教師資格證面試：小學音樂《豐收之歌》教學設計
http://m.cqmzn.com 2023-05-10 11:14 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 一、教學目標
【情感態(tài)度價值觀】
通過學習作品感受秋天大自然的美景，體會人民豐收的喜悅之情，逐步養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣。
【過程與方法】
通過對作品的演唱，并進行小組討論的活動，提高演唱能力與小組合作的能力。
【知識與技能】
了解歌曲所表達歡樂地情緒，能夠用打擊樂器進行創(chuàng)編，了解一音多字的音樂特點。
二、教學重難點
【重點】
感受歌曲所表達歡樂地情緒，了解一音多字的音樂特點，能夠用打擊樂器進行創(chuàng)編，完整有感情地演唱歌曲。
【難點】
通過學習作品感受秋天大自然的美景，體會人民豐收的喜悅之情，逐步養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣。
三、教學過程
(一)新課導入
教師播放歌曲《在希望的田野上》，并提問：通過歌曲的聆聽能夠感受到什么樣的場景?
學生自由回答。
教師總結：感受到了人民在豐收的季節(jié)里收獲的喜悅以及他們忙碌的身影。那我們到今天一起去看一看人民在勞動中如何表達喜悅的心情吧!順勢揭示課題《豐收之歌》。
(二)初步感知
1.教師播放歌曲，并提問：感受歌曲中的強弱規(guī)律是怎樣的?
學生自由回答。
教師總結：歌曲的強弱規(guī)律的是強弱，這首歌曲確實是2/4拍，用拍手代表強拍，拍肩代表弱拍，感受歌曲的強弱規(guī)律。
2.教師再次播放歌曲，并提問：感受到歌曲的情緒是怎樣的?
學生自由回答。
教師總結：歌曲的情緒是歡樂地。
(三)學唱歌曲
1.發(fā)聲練習
趣味發(fā)聲：小貓怎樣叫?喵喵喵喵喵(12345)。
教師提醒學生采用飽滿、有節(jié)奏的聲音進行發(fā)聲練習，注意嗓音保護。
2.教師播放音頻，學生跟唱。
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責任編輯：云云
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