2023年寧夏教師招聘心理健康教育面試試題：《感恩父母》

http://ningxia.hteacher.net 2023-06-01 21:30 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

《感恩父母》試講稿

各位評(píng)委老師：

大家好！我是小學(xué)心理健康教育組的XX號(hào)考生，今天我試講的題目是《感恩父母》，下面開(kāi)始我的試講。

一、導(dǎo)入

師：每一個(gè)孩子的出生都給家庭帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，我們的降臨是父母生命的延續(xù)，從他們?yōu)槲覀冇眯木幹泼郑骄暮亲o(hù)我們健康成長(zhǎng)，無(wú)不傾注了父母無(wú)限的關(guān)愛(ài)與祝福，下面就讓我們一起上一節(jié)心理課——點(diǎn)亮親情感恩父母。

二、傾聽(tīng)故事，喚醒情感

1.感念親恩，傾聽(tīng)故事

師：醫(yī)學(xué)上把人類(lèi)能感受到的疼痛感分為12個(gè)級(jí)別，級(jí)別越高，感受到的疼痛就越厲害。蚊子叮咬是第一級(jí)，往指甲中扎竹簽，紅烙鐵等酷刑是第九級(jí)，而母親分娩時(shí)的疼痛則是第十二級(jí)。是母親忍著劇痛，冒著生命危險(xiǎn)，將我們帶到這個(gè)世界上來(lái)，是父母精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)我們健康，為了我們，他們什么都可以放棄，甚至是他們自己的生命。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一個(gè)《海難的故事》。

2.父母的愛(ài)無(wú)處不在

師：不只是在大災(zāi)大難中的父母才愛(ài)著自己的孩子，我們的父母也在平凡的生活中，用自己的方式愛(ài)著我們。

（圖片欣賞）

三、重溫親情，激發(fā)情感

1.細(xì)心尋找愛(ài)

師：在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母對(duì)你的愛(ài)體現(xiàn)在哪些方面？哪些事情上？

師：請(qǐng)以小組為單位，把看到、感受到的愛(ài)的事例傾訴出來(lái)，然后各小組選出代表在全班交流。

（學(xué)生分組交流）

2.共同分享愛(ài)

師：分享一下小組交流的結(jié)果。愛(ài)可以是驚天動(dòng)地的壯舉，也可以是默默無(wú)聲的行動(dòng)。不同的人以不同的方式演繹著對(duì)他人的愛(ài)，有的溢于言表，有的深埋心中，需要我們細(xì)心地去尋找去感悟。

四、游戲體驗(yàn)，理解情感

師：進(jìn)入青春期的學(xué)生與父母在很多事情上有了分歧。例如發(fā)型，課外讀物的選擇，課余時(shí)間的安排等。與父母間的爭(zhēng)吵、沖突越來(lái)越多。思考：是爸爸媽媽不愛(ài)我們了嗎？當(dāng)然不是！

1.體驗(yàn)過(guò)才會(huì)懂

師：請(qǐng)一位同學(xué)在班級(jí)中找出一位最要好的朋友來(lái)完成。要求一名同學(xué)蒙上雙眼在另一名同學(xué)的指揮下走到目的地。

師：游戲規(guī)則：1）指揮的同學(xué)只能用語(yǔ)言指揮，不能與另一同學(xué)有肢體接觸。2）蒙眼睛的同學(xué)不能碰到任何障礙物，一旦碰到，回到起點(diǎn)，游戲重新開(kāi)始。

2.游戲反思

師：將游戲中的指揮者、實(shí)施者與生活中人對(duì)比，思考：游戲中指揮者與實(shí)施者的關(guān)系，像不像生活中父母與我們的關(guān)系？為什么我們要找一對(duì)最要好的朋友呢？實(shí)施者所走的路像什么？指揮者所說(shuō)的話相當(dāng)于什么？由此引導(dǎo)學(xué)生理解父母的“嘮叨”其實(shí)是父母對(duì)我們愛(ài)的體現(xiàn)。使其理解那些嘮叨背后所隱含的深深的愛(ài)。

3.如何化解沖突

師：當(dāng)有一天你與父母再次出現(xiàn)沖突時(shí)，我們?cè)撊绾位膺@種愛(ài)的沖突呢？請(qǐng)同學(xué)們集思廣益，想想辦法。

師：化解沖突的方法：學(xué)會(huì)換位思考，理解體諒父母；常做自我反思，尊重父母，對(duì)父母不頂撞、不回避、不疏遠(yuǎn)；注重掌握溝通技巧，主動(dòng)溝通，求同存異，釋放自我。

師：親子溝通并不難，理解父母是關(guān)鍵。父母養(yǎng)我多操勞，體貼父母理當(dāng)然。嘮叨背后是關(guān)愛(ài)，面對(duì)要求莫“逆反”。發(fā)生矛盾勿沖動(dòng)，尊重父母記心間。平時(shí)交流很重要，技巧方法勤鍛煉。

五、真誠(chéng)表達(dá)，釋放情感

師：學(xué)會(huì)愛(ài)的表達(dá)才標(biāo)志著你真正地長(zhǎng)大！同學(xué)們，你們愛(ài)你的父母嗎？愛(ài)就要大聲說(shuō)出來(lái)！此時(shí)此刻，你最想對(duì)你的父母說(shuō)些什么呢？

六、行動(dòng)起來(lái)，回報(bào)情感

1.調(diào)查：你為父母做過(guò)下面哪些事？

師：①你主動(dòng)給爸爸洗過(guò)一次茶杯嗎？②你幫助媽媽打掃過(guò)一次房間嗎？③當(dāng)媽媽生病時(shí)，你精心照顧過(guò)她嗎？④當(dāng)父母為你過(guò)生日時(shí)，你記得父母的生日了嗎？⑤當(dāng)父母身心疲憊時(shí)，你給他們洗過(guò)一次腳嗎？⑥當(dāng)父母希望你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你努力奮斗了嗎？

師：老師僅僅列舉了生活中的幾件小事，我們都做不到，由此可見(jiàn)我們平時(shí)對(duì)父母的回報(bào)太少了！

2.我們應(yīng)該如何做來(lái)回報(bào)我們的父母呢？

師：學(xué)生暢所欲言，老師給予肯定。

師：感恩父母，孝敬父母，不一定需要我們做出轟轟烈烈的大事，只需我們從身邊的點(diǎn)滴做起，我們可以幫媽媽打掃一次衛(wèi)生，為爸爸洗一次襯衫，親手為父母做一次飯，在父母勞累時(shí)給他們捶捶背，蹲下身子為他們洗一次腳等等。行動(dòng)起來(lái)，讓愛(ài)住我家。

七、欣賞歌曲，沉淀情感

1.歌曲欣賞《時(shí)間都去哪了》

師：現(xiàn)在就讓我們每人的思想作一個(gè)沉淀，靜靜的欣賞一首歌曲《時(shí)間都去哪了》。在這首歌中用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出。

2.結(jié)束語(yǔ)

師：鳥(niǎo)有敬母之意，羊有跪乳之恩，而我們更應(yīng)當(dāng)孝敬我們的父母雙親。

師：同學(xué)們，趁一切還來(lái)得及，就讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，做個(gè)懂得感恩，懂得回報(bào)的人吧！那樣一句句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)就會(huì)充滿神奇的力量，那些瑣碎的小事也會(huì)變得無(wú)比親切起來(lái)。

八、布置作業(yè)

師：一、給父母寫(xiě)一封信。要求：可以表達(dá)對(duì)父母感激，也可以對(duì)過(guò)去的錯(cuò)誤表示歉意，還可以對(duì)某個(gè)問(wèn)題表達(dá)一下自己的真實(shí)想法。希望通過(guò)一張小小的紙片，能夠架起你與父母理解關(guān)愛(ài)的橋梁。二、給父母洗一次腳，真正將感恩的心落實(shí)在行動(dòng)上。

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

感恩父母

為有您

感恩存感激

行

動(dòng)

我的試講到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師的聆聽(tīng)。