教師招聘考試：古詩詞情感賞析的重要方法

http://jilin.hteacher.net 2023-06-06 11:16 吉林教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

語文教師招聘考試中在古詩文閱讀所考查的詩歌體裁豐富多樣。能夠理解并鑒賞一首古詩文不僅需要了解作者所處的時(shí)代背景，更需要了解作品的創(chuàng)作背景及作者的生平、性格、詩作風(fēng)格等，這就需要答題者擁有豐富的文化知識(shí)儲(chǔ)備。

以杜甫為例。杜甫，唐代的大詩人。我們知道的杜甫有很多標(biāo)簽："詩圣"、"老杜"、"少陵野老"、"杜草堂"……當(dāng)然，提到他的作品風(fēng)格標(biāo)簽，大部分人都會(huì)不假思索地回答"沉郁頓挫"四個(gè)字。

杜甫享年59歲，一生的作品現(xiàn)存有1400多首。其中很多作品就像鏡子一樣，折射時(shí)代背景和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。杜甫一生經(jīng)歷三代皇帝，歷史的變遷、人生經(jīng)歷的不同，讓他的作品也呈現(xiàn)出不一樣的風(fēng)格色彩。

如何將作品區(qū)分歸類，貼上合適的風(fēng)格標(biāo)簽?就需要我們對(duì)杜甫的人生經(jīng)歷做細(xì)致地劃分。透過人生經(jīng)歷看對(duì)應(yīng)時(shí)期的作品，就會(huì)對(duì)詩歌所呈現(xiàn)的社會(huì)背景、詩人所表達(dá)的思想情感有一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)。對(duì)考生解讀詩歌、解答題目會(huì)有很大的幫助。

我們用"三起三落"來概括杜甫的一生。

一、年少悠游

杜甫漫游吳越、齊趙一帶，過著"裘馬清狂"的浪漫生活。因?yàn)槠邭q就得"七齡思即壯，開口詠鳳凰"的美名，所以從小自信滿滿。雖然其間赴洛陽考進(jìn)士失敗，但此時(shí)的杜甫年少輕狂，對(duì)生活充滿信心。如《少年行》中的"不通姓字粗豪甚，指點(diǎn)銀瓶索酒嘗。"以及《望岳》中的"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。"都能看出這一時(shí)期的杜甫意志神情，躍躍欲動(dòng)、意氣風(fēng)發(fā)、昂揚(yáng)向上的生活姿態(tài)。這一時(shí)期的作品也都洋溢著青春、向上、蓬勃的朝氣。

二、進(jìn)士落第、獻(xiàn)賦及官

此時(shí)的一落一起使杜甫作品風(fēng)格產(chǎn)生了變化?？婆e的失敗、十年獻(xiàn)賦的艱辛、區(qū)區(qū)曹參軍職位的搪塞。讓仕途的失意沉淪、個(gè)人的饑寒交迫的杜甫比較客觀地認(rèn)識(shí)到了統(tǒng)治者的腐敗和人民的苦難，逐漸成為一個(gè)憂國憂民的詩人。創(chuàng)作發(fā)生了深刻、巨大的變化。產(chǎn)生了《兵車行》《麗人行》《前出塞》《后出塞》……但其間依然受儒家"積極入世"思想的影響，對(duì)仕途依然抱有信心。

三、安史之亂，囚禁長安

安史之亂杜甫受盡凌辱，后冒死投奔肅宗，受左拾遺。不久為房琯求情被貶再?zèng)]有得到重用。此時(shí)期的杜甫，對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更清醒的認(rèn)識(shí)，同情下層苦難的勞動(dòng)人民、痛斥統(tǒng)治者的腐敗成了這一時(shí)期的新明主題。先后寫出了《春望》《北征》《羌村》、"三吏"(《新安吏》《潼關(guān)吏》《石壕吏》)、"三別"(《新婚別》《垂老別》《無家別》)等傳世名作。

四、投奔嚴(yán)武

杜甫回到草堂，做了嚴(yán)武的參謀，不久杜甫又辭了職。這五、六年間，杜甫寄人籬下，生活依然很苦。杜甫的茅屋破敗，饑兒老妻，徹夜難眠，他寫了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

五、漂泊零落、江州長逝

這一時(shí)期，詩人創(chuàng)作達(dá)到了高潮。這時(shí)期，其作品有《春夜喜雨》、《蜀相》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《登岳陽樓》等大量名作。

杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期，其詩多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、政治黑暗、人民疾苦，他的詩反映當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾和人民疾苦，他的詩記錄了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，表達(dá)了崇高的儒家仁愛精神和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。

對(duì)杜甫"三起三落"有了清晰的認(rèn)識(shí)之后，我們來看一道題目：

注：

①瞿唐：瞿唐峽。位于長江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之亂后，杜甫曾閑居于此。

②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八的弓形月亮。

③故故：常常;頻頻。

(1)作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情?

(2)從"萬里""時(shí)時(shí)""夜久"三個(gè)詞中任選兩個(gè)，分別簡析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用。

根據(jù)注釋，我們可以看出，此詩創(chuàng)作于安史之亂后。根據(jù)我們剛才羅列的杜甫經(jīng)歷的三起三落，我們得知杜甫經(jīng)歷安史之亂后，被俘在京。此時(shí)作者因?yàn)閼?zhàn)亂流落異鄉(xiāng)，而詩中的意象又是月，所以全詩抒發(fā)的是客居他鄉(xiāng)、凄涼冷落的傷感之情。再依據(jù)詩中具體意象所營造的意境，具體分析詩歌情感，對(duì)剛才的初步分析進(jìn)行潤色，第一道題目就迎刃而解。

因此我們?cè)谌粘７e累中應(yīng)該注重對(duì)古詩文中詩人生平、經(jīng)歷進(jìn)行研究。對(duì)比研究法：同一時(shí)期的不同詩人，不同時(shí)期的同一題材。在對(duì)比中加深記憶，對(duì)我們今后應(yīng)試有很好的幫助作用。