教師招聘考試：現(xiàn)代漢語(yǔ)（復(fù)合詞結(jié)構(gòu)）備考建議

http://shandong.hteacher.net 2023-06-06 15:29 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

復(fù)合詞，由兩個(gè)或兩個(gè)以上不相同的詞根結(jié)合而成。從詞和詞根的關(guān)系看，主要有聯(lián)合型、偏正型、動(dòng)賓型、主謂型和中補(bǔ)型五種類型。在教師招聘考試中，分析復(fù)合詞結(jié)構(gòu)的考題出現(xiàn)頻率不高，但一旦出現(xiàn)便容易成為考生的失分點(diǎn)。短語(yǔ)和句子同樣有五種基本的結(jié)構(gòu)：聯(lián)合結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)、中補(bǔ)結(jié)構(gòu)。熟悉掌握復(fù)合詞的基本結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，既可幫助考生更加準(zhǔn)確地分析詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)，也可幫助分析短語(yǔ)或句子的結(jié)構(gòu)。

一、聯(lián)合結(jié)構(gòu)(并列結(jié)構(gòu))

聯(lián)合結(jié)構(gòu)的詞由兩個(gè)意義相同、相近、相關(guān)或相反的詞根并列而成。有以下三種類型：

1.兩個(gè)詞根的意義并列，可以互相說(shuō)明。

例如，“寒冷”中的“寒”“冷”兩個(gè)詞根在形容溫度時(shí)，表示相同的意義，即“溫度低，與‘熱’相對(duì)”。“寒”和“冷”可以互相說(shuō)明。類似的詞語(yǔ)還有：

掩飾改革途徑價(jià)值善良

美好收貨治理語(yǔ)言溫柔

開(kāi)放雕塑降落明朗匯集

2.兩個(gè)詞根組合產(chǎn)生新的意義。

例如，“眉目”除表示“眉”和“目”的組合意義“眉毛和眼睛”外，還可表示新的意義——“事情的頭緒”或“文章的條理”。類似的詞語(yǔ)有：

骨肉領(lǐng)袖開(kāi)關(guān) 江湖手足

矛盾反正來(lái)往皮毛線索

筆墨方圓始終尺寸橫豎

3.兩個(gè)詞根組合成詞以后只有一個(gè)詞根的意義在起作用，另一個(gè)詞根的意義完全消失，這類詞又稱為“偏義詞”。

例如，“忘記”只有“忘”的意思，“動(dòng)靜”只有“動(dòng)”的意思。類似的詞語(yǔ)還有：

好歹窗戶人物睡覺(jué) 干凈

【小試牛刀】

Eg.“國(guó)家”一詞的結(jié)構(gòu)類型是( )。

A.聯(lián)合結(jié)構(gòu) B.偏正結(jié)構(gòu) C.中補(bǔ)結(jié)構(gòu) D.動(dòng)賓結(jié)構(gòu)

【答案】A。解析：“國(guó)家”由“國(guó)”和“家”組成，但主要表示“國(guó)”的意思，屬于聯(lián)合結(jié)構(gòu)中的偏義復(fù)詞類型。

【應(yīng)對(duì)策略】

構(gòu)成聯(lián)合結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)的語(yǔ)素大都詞性相同，詞義相近、相關(guān)或相反。

二、偏正結(jié)構(gòu)

偏正結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)的前一詞根修飾、限制后一詞根。由于整個(gè)偏正短語(yǔ)的整體功能有名詞性的和謂詞(動(dòng)詞、形容詞)性的，因此，詞根關(guān)系分為定中關(guān)系和狀中關(guān)系兩種。

1.定中關(guān)系。定語(yǔ)從領(lǐng)屬、范圍、質(zhì)料、形式、性質(zhì)、數(shù)量、用途、時(shí)間、處所等方面描寫或限制中心語(yǔ)。例如“紅花”指紅色的花，詞根“紅”修飾“花”。類似的詞語(yǔ)有：

主流小說(shuō) 氣功冰箱快餐

特區(qū) 軟件蓮子愛(ài)心好友

2.狀中關(guān)系。作狀語(yǔ)的詞根一般用來(lái)表示后一詞根的時(shí)間、處所、程度、方式、手段、目的、范圍、對(duì)象、數(shù)量等。例如“篩選”指利用一個(gè)或一個(gè)以上的篩面，將不同粒徑顆粒的混合廢物分開(kāi)的過(guò)程，“篩”即表示“選”的工具或方式。類似的詞語(yǔ)有：

密植蠟黃筆直雪亮游擊

騰飛傾銷偏愛(ài) 朗讀火紅

深思熱愛(ài) 痛快剛巧飛奔

【小試牛刀】

Eg.“龜縮”一詞屬于( )的詞語(yǔ)。

A.聯(lián)合結(jié)構(gòu) B.偏正結(jié)構(gòu) C.主謂結(jié)構(gòu) D.動(dòng)賓結(jié)構(gòu)

【答案】B。解析：“龜縮”意為“像烏龜縮在殼一樣”，“龜”作狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞“縮”，表示“縮”的狀態(tài)或方式。本題容易將“龜縮”理解為“烏龜把頭縮進(jìn)去”，從而錯(cuò)選C，這說(shuō)明對(duì)于詞的結(jié)構(gòu)的分析要建立在對(duì)詞義理解正確的基礎(chǔ)之上。

【應(yīng)對(duì)策略】

分析詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)必須建立在對(duì)詞義的正確理解的基礎(chǔ)上，切勿望文生義。

定中結(jié)構(gòu)的詞大都可轉(zhuǎn)化為帶“的”字的短語(yǔ)，例如“好友”指“要好的朋友”;狀中結(jié)構(gòu)的詞一般可轉(zhuǎn)化為帶“地”字的短語(yǔ)，例如“深思”指“深入地思考、考慮”。

以上是現(xiàn)代漢語(yǔ)(復(fù)合詞結(jié)構(gòu))備考建議，希望對(duì)備戰(zhàn)教招考試的考生們有所幫助。更多教師招聘語(yǔ)文學(xué)科備考資料，請(qǐng)查看語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)知識(shí)頻道。