為彌補班級授課制的不足把大班上課小組談?wù)?/h1>

http://m.cqmzn.com 2023-07-03 09:31 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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為彌補班級授課制的不足，把大班上課、小組談?wù)摗€人自學(xué)結(jié)合在一起的教學(xué)組織形式是( )。

A.特朗普制

B.文納特卡制

C.道爾頓制

D.貝爾—蘭卡斯特制

【答案】A 【解析】本題考查教學(xué)組織形式。特朗普制是于20世紀50年代提出的一種教學(xué)組織形式。這種教學(xué)形式把大班、小班和個人三種教學(xué)形式結(jié)合起來。這種形式既有班級授課制的優(yōu)點，也有個別教學(xué)的長處。B選項，文納特卡制的課程分兩部分，一部分按學(xué)科進行，由學(xué)生個人自學(xué)讀、寫、算和歷史、地理方面的知識和技能，另一部分是通過音樂、藝術(shù)、運動、集會以及開辦商店、組織自治會來培養(yǎng)學(xué)生的“社會意識”。C選項，道爾頓制是指教師不再上課向?qū)W生系統(tǒng)講授教材，而只為學(xué)生分別指定自學(xué)參考書、布置作業(yè)，由學(xué)生自學(xué)和獨立作業(yè)，有疑難時才請教師輔導(dǎo)，學(xué)生完成一定階段的學(xué)習(xí)任務(wù)后向教師匯報學(xué)習(xí)情況和接受考查。D選項，貝爾—蘭卡斯特制也稱為“導(dǎo)生制”，由教師教年齡大的學(xué)生，再由其中的佼佼者“導(dǎo)生”去教年幼或?qū)W習(xí)差的學(xué)生。結(jié)合題干，A選項正確。故本題選A。

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責(zé)任編輯：欣欣

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