教師招聘考試-學(xué)生權(quán)利

http://neimenggu.hteacher.net 2023-07-04 14:06 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

作為社會(huì)權(quán)利主體，青少年享有受教育權(quán)、人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等。

一、受教育權(quán)

地位：受教育權(quán)是學(xué)生權(quán)利中最基本的一項(xiàng)權(quán)利。

學(xué)生的受教育權(quán)包括受完法定年限教育權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評(píng)價(jià)權(quán)。

1.受完法定年限教育權(quán)是指年滿6周歲的兒童應(yīng)入學(xué)接受義務(wù)教育并受滿法律規(guī)定年限的教育，學(xué)校和教師不能隨意開除學(xué)生。

例如：初中生小明的父親因家庭困難讓小明退學(xué)回家打工掙錢。這就侵犯了小明的受完法定年限教育權(quán)。

2.學(xué)習(xí)權(quán)是指學(xué)生有權(quán)利在義務(wù)教育年限內(nèi)在校學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)過程中，教師不得以任何借口隨意侵犯或剝奪學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中包括了參加教育教學(xué)活動(dòng)和使用教育教學(xué)設(shè)施。

例如：①小紅有權(quán)坐在課堂上聽課，老師卻讓她出教室補(bǔ)作業(yè)——不讓參加學(xué)習(xí)活動(dòng)、不讓參加考試。

②小王課間休息用操場設(shè)施打球，老師以弄臟設(shè)施為由制止——不讓使用教學(xué)設(shè)施

3.公正評(píng)價(jià)權(quán)是指學(xué)生在教育教學(xué)過程中，享有教師、學(xué)校對(duì)自己的學(xué)業(yè)成績、道德品質(zhì)等進(jìn)行公正評(píng)價(jià)，在畢業(yè)時(shí)獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)成績證明和畢業(yè)證書的權(quán)利。

例如：①小李因與老師有過爭執(zhí)，所以老師故意給小李的檔案上打低分——獲得公正評(píng)價(jià)：學(xué)業(yè)成績評(píng)價(jià)、品行評(píng)價(jià)

②小蔡畢業(yè)后，班主任因嫌麻煩，沒有給學(xué)生及時(shí)發(fā)放畢業(yè)證書，對(duì)學(xué)生后續(xù)找工作造成了阻礙——獲得學(xué)業(yè)證書：學(xué)歷證書、學(xué)業(yè)證書

二、人身權(quán)

地位：人身權(quán)是公民權(quán)利中最基本的一項(xiàng)權(quán)利。

1.身心健康權(quán)。身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，主要包含學(xué)生的生命健康權(quán)、人身安全和心理健康等三方面的內(nèi)容。

例如：教師毆打虐待學(xué)生、學(xué)校設(shè)施不安全導(dǎo)致學(xué)生傷害、體罰導(dǎo)致嚴(yán)重傷害的。

2.人身自由權(quán)。關(guān)鍵詞：拘禁、搜查和逮捕。學(xué)校和教師不得以任何理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查，不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。?？及咐翰坏盟巡?、不得關(guān)禁閉、不得留校。

3.人格尊嚴(yán)權(quán)。人格尊嚴(yán)指學(xué)生享有受他人尊重，保持良好的形象及尊嚴(yán)的權(quán)利，他人不得以誹滂、謾罵、體罰或變相體罰等形式損害他們的人格尊嚴(yán)。

例如：①體罰:公開批評(píng)、毆打

②變相體罰:罰抄、罰站、罰跑

③侮辱學(xué)生人格：丑化，取外號(hào)

4.隱私權(quán)。隱私權(quán)指學(xué)生有權(quán)要求他人尊重自己本人的、不愿讓或不方便讓他人獲知或干涉的、與公共利益無關(guān)的信息或生活領(lǐng)域。

例如：私拆信件、公開成績單、公開排名

5.名譽(yù)權(quán)。名譽(yù)權(quán)是學(xué)生有權(quán)保有大家根據(jù)其日常生活行為、作風(fēng)、觀點(diǎn)和工作表現(xiàn)而形成的正常社會(huì)評(píng)價(jià)，他人不得誹謗、誣陷或歪曲。

例如：造謠成績作弊

6.榮譽(yù)權(quán)。榮譽(yù)權(quán)是學(xué)生有權(quán)保有根據(jù)自己的積極行為或優(yōu)良行為而由特定社會(huì)組織授予的積極評(píng)價(jià)或稱號(hào)。

例如：撤銷榮譽(yù)稱號(hào)、無故收回榮譽(yù)勛章

注意：隱私權(quán)VS名譽(yù)權(quán)

隱私權(quán)強(qiáng)調(diào)事件真實(shí)發(fā)生，而名譽(yù)權(quán)強(qiáng)調(diào)事件未發(fā)生。

例如：小明因嫉妒小紅成績好，就在外造謠小紅成績是作弊得來的。---侵犯名譽(yù)權(quán)，因?yàn)閷?shí)際小紅未作弊。

小明知道小紅是好朋友，知道小紅有尿床的問題后，大肆宣揚(yáng)，造成朋友們都嘲笑小紅。--侵犯隱私，因?yàn)樾〖t尿床是事實(shí)，小明將私人信息非法披露。

名譽(yù)權(quán)VS榮譽(yù)權(quán)

名譽(yù)權(quán)所有人都有，強(qiáng)調(diào)應(yīng)獲得的正常評(píng)價(jià)，而榮譽(yù)權(quán)一般涉及榮譽(yù)稱號(hào)，榮譽(yù)證書等，是通過競爭獲得的，并非每個(gè)人都有的。

例如：小明被取外號(hào)，感到非常自卑----侵犯名譽(yù)權(quán)

小明這次沒考好，老師將之前頒發(fā)給他的榮譽(yù)證書收回----侵犯榮譽(yù)權(quán)

三、財(cái)產(chǎn)權(quán)

1.財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，是指所有人依法對(duì)其財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。

2.繼承權(quán)，是指依法享有的、能夠無償取得死亡公民遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。

3.受贈(zèng)權(quán)，是指接受別人贈(zèng)予的財(cái)物的權(quán)利。

4.知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)、著作權(quán)、專利權(quán)之中的財(cái)產(chǎn)權(quán)利

常見案例：①財(cái)產(chǎn)所有權(quán)-不能沒收②知識(shí)產(chǎn)權(quán)中的財(cái)產(chǎn)權(quán)-獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金、稿費(fèi)③不得違規(guī)罰款④變相推銷書籍

練一練：

【多選題】下列行為屬于侵犯公民名譽(yù)權(quán)的有( )。

A.陳老師擔(dān)心學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)教室影響學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行搜身

B.小明期中考試退步較大，楊老師收回了之前發(fā)給他的“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)證書

C.李老師經(jīng)常給成績差的學(xué)生起侮辱性綽號(hào)，諸如“笨豬”“呆子”等

D.林穎因?yàn)閯⒕甑某煽儽茸约汉枚纳啥?，故意造謠劉娟的成績是作弊得來的

【答案】CD。解析：本題考查公民的名譽(yù)權(quán)。公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)權(quán)。所以公民的名譽(yù)權(quán)包括名譽(yù)和人格尊嚴(yán)兩項(xiàng)內(nèi)容。題干中，李老師給成績差的學(xué)生起侮辱性綽號(hào)，林穎對(duì)劉娟的成績進(jìn)行造謠，均侵犯了公民的名譽(yù)權(quán)。C、D兩項(xiàng)正確。

A項(xiàng)為侵犯人身自由權(quán)。B項(xiàng)為侵犯公民榮譽(yù)權(quán)。

故本題選CD。