在教學(xué)班級學(xué)生人數(shù)多，器材較少，新授教材比較容易，復(fù)習(xí)教材比較

http://m.cqmzn.com 2023-07-05 09:18 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在教學(xué)班級學(xué)生人數(shù)多，器材較少，新授教材比較容易，復(fù)習(xí)教材比較簡單的情況下，宜采用( )。

A.兩組一次等時(shí)輪換

B.先合后分

C.三組兩次等時(shí)輪換

D.先分后合

【答案】C 【解析】分組輪換的形式兩組一次等時(shí)輪換：在學(xué)生人數(shù)不多，新教材比較困難，復(fù)習(xí)教材比較復(fù)雜的條件下使用。上課時(shí)，一組學(xué)習(xí)新教材，另一組復(fù)習(xí)舊教材，到基本部分一半時(shí)間時(shí)相互輪換;三組兩次等時(shí)輪換：學(xué)生人數(shù)多，器材少，新教材較容易或者復(fù)習(xí)教材比較簡單時(shí)采用課中把學(xué)生分為三組，分別學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)三種不同的教材，到基本部分三分之一的時(shí)間，三組依次輪換一次，到基本部分三分之二的時(shí)間，三組依次輪換一次;四組三次不等時(shí)輪換：在新教材比較難，不易短時(shí)間學(xué)會，而復(fù)習(xí)教材比較容易，學(xué)生又已經(jīng)基本掌握的情況下采用在基本部分的前一半時(shí)間，一、二組合在一起學(xué)習(xí)新教材，三、四分別復(fù)習(xí)舊教材，到一定時(shí)間，三、四組互相交換。后一半時(shí)間，三四組合在一起學(xué)習(xí)新教材，一二組分別復(fù)習(xí)舊教材，到一定的時(shí)間，一二組互相交換;先合后分、或先分后合：在某一教材需要全班集體進(jìn)行練習(xí)時(shí)采用。課中先把各組集合起來進(jìn)行同一練習(xí)，然后再分組進(jìn)行不同的練習(xí);或者先分組進(jìn)行不同教材的練習(xí)，然后合在一起作同一練習(xí)。