《看看誰的主意妙》說課稿

http://yunnan.hteacher.net 2023-07-21 17:37 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、說教材

本節(jié)選自于蘇教版小學(xué)品德與社會三年級下冊第二單元第五課第2課時。本節(jié)課的教學(xué)要注重充分利用學(xué)生熟悉的教室這一具體環(huán)境，激發(fā)學(xué)生主動參與的興趣，在改造教育環(huán)境的活動中注重發(fā)散思維的培養(yǎng)，同時要注重審美意識和科學(xué)精神的養(yǎng)成。

二、說學(xué)情

三年級的學(xué)生處于形象思維的階段。在本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本課的第一個知識點(diǎn)，我的教室。認(rèn)識到教室是自己生活和成長的重要空間，自己有權(quán)利、有責(zé)任、有義務(wù)去改變和美化自己的成長空間，消除不利于健康發(fā)展的因素，從而在教室里更愉快地生活和成長;通過美化教室這一活動，強(qiáng)化主人翁意識和團(tuán)隊精神，提高審美品位，增強(qiáng)創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐技能，這位本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。同時，本節(jié)課旨在幫助同學(xué)們提高動手操作能力。

三、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)本學(xué)段學(xué)生的實(shí)際情況和課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，結(jié)合三年級學(xué)生的認(rèn)知水平及其心理特征，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下：

【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】

提升喜歡自己班級的情感;強(qiáng)化主人翁意識和團(tuán)隊精神

【能力與方法目標(biāo)】

通過學(xué)生自己動手布置教室，形成打扮教室的能力，具有一定的審美觀;增強(qiáng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐技能。

【知識目標(biāo)】

認(rèn)識到教室是自我生活和成長的重要空間，自己有權(quán)利、有責(zé)任、有義務(wù)去改變和美化自己的成長空間，消除不利于健康發(fā)展的因素，初步了解教室布置的科學(xué)性和合理性。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對教材、學(xué)情的分析和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是：

【重點(diǎn)】

能科學(xué)、合理地裝扮自己的教室，使教室有“家”的味道。

【難點(diǎn)】

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同和喜愛自己的班級。

五、說教法和學(xué)法

為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，結(jié)合思想品德課程的特點(diǎn)，本節(jié)課我將采取以下教學(xué)方法：講授法、情景模擬法、小組討論法。

為了體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我將指導(dǎo)學(xué)習(xí)采用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。

六、說教學(xué)過程

研究教法和學(xué)法是搞好教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，而合理安排教學(xué)程序，則是教學(xué)的關(guān)鍵一環(huán)。為使學(xué)生學(xué)有所獲，根據(jù)本課教材的特點(diǎn)，我將從四個環(huán)節(jié)展開我的教學(xué)。

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

談話導(dǎo)入法：同學(xué)們，我們每天都要在我們的教室當(dāng)中呆多久呢，哪位同學(xué)知道呢。同學(xué)們，我們就來做一道數(shù)學(xué)題，計算下我們每天要在我們的教室當(dāng)中呆多長的時間。好，有的同學(xué)已經(jīng)計算出來了。上午我們要在學(xué)校待三個半小時，下午我們要在學(xué)校待兩個半小時。這說明我們一天至少要在教室里待上5個小時左右。看來教室就是我們的家啊!

教室和我們聯(lián)系如此緊密，那么同學(xué)們，你們喜歡什么樣的教室呢?

設(shè)計意圖：談話的內(nèi)容來自于學(xué)生的生活實(shí)際和知識儲備，同時又緊扣教學(xué)內(nèi)容，通過設(shè)問還能夠激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣和欲望，快速進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

環(huán)節(jié)二：新課講授

接下來是合作探究環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)，我主要采用合作探究法來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重點(diǎn)。首先讓學(xué)生仔細(xì)觀察自己的教室，看看自己喜歡的地方和不喜歡的地方。

1.我為教室出主意

師：現(xiàn)在請你為打扮教室出出主意。將學(xué)生分成6組。討論如何打扮教室。

討論完了，看來同學(xué)們很有想法，大家都把教室當(dāng)作了自己的家，那我們現(xiàn)在就一起來開動腦筋，為教室的美化出力。

第一步，課件展示教室布置圖片。

圖片一：讓我們飛得更高

結(jié)合課件內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生爭當(dāng)勤勞的小蜜蜂，對學(xué)生進(jìn)行理想教育。

圖片二：我們的約定

學(xué)生齊讀《我們的約定》，對學(xué)生進(jìn)行班規(guī)班紀(jì)教育。

圖片三：我是小畫家

從整體布局設(shè)計，對學(xué)生滲透美育教育。

圖片四：生物角

生物角里有動物，有植物，對學(xué)生進(jìn)行熱愛小動物，熱愛大自然教育。

圖片五：開心箱

開心箱里放一些笑話，讓我們的課余生活妙趣橫生，培養(yǎng)學(xué)生的陽光性格。

大家提出這么多好的想法，真讓老師感動.如果你的想法可以立即實(shí)施，那你現(xiàn)在就行動起來，如果不太好實(shí)施，那你先列一份計劃書，寫一個方案，課后再實(shí)施，好不好。

設(shè)計意圖：通過多媒體展示，讓學(xué)生參與到我為教室出主意的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.我們自己來打扮

學(xué)生分組精心打扮教室。

教師可以指導(dǎo)學(xué)生完成可以做的一些提議。

如，精心設(shè)計學(xué)習(xí)園地、雛鷹爭章，排好課桌，設(shè)立“開心箱”等。

設(shè)計意圖：通過學(xué)生的自己動手布置教室的過程，有助于提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力、合作探究能力和動手實(shí)踐能力。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

第三個環(huán)節(jié)是鞏固提高。在這一環(huán)節(jié)，我采用的是討論教學(xué)法。

第一步：打扮完教室，組織學(xué)生觀察教室。

第二步：小組討論：看到我們打扮的教室，你有什么感受?把你的感受說給你的同伴聽聽。

交流說感受，寫一寫。

小朋友們的心情很激動，一定也想跟老師分享自己的快樂心情吧?請把你的感受寫下來。

設(shè)計意圖：通過討論，可以引發(fā)學(xué)生們的思考，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散型思維。

環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)

后是布置作業(yè)的環(huán)節(jié)，我打算讓同學(xué)們學(xué)習(xí)裝扮教室的方法，根據(jù)各人的喜好，布置客廳和臥室。

設(shè)計意圖：設(shè)計回家布置自己家的客廳和臥室，可以鞏固學(xué)生本節(jié)課的所學(xué)，真正運(yùn)用到生活中去。

七、說板書設(shè)計

我的板書設(shè)計本著直觀、簡潔的原則，利于學(xué)生掌握重點(diǎn)，設(shè)計如下：

看看誰的注意妙

一、我為教室出主意

二、我們自己來打扮

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報名時間

責(zé)任編輯：云云