http://yunnan.hteacher.net 2023-07-21 17:42 云南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.分子與原子是微觀內(nèi)容,學(xué)生不容易理解,本節(jié)課你是如何解決這一問(wèn)題的?
【參考答案】
首先,在導(dǎo)入部分我運(yùn)用每個(gè)學(xué)生都容易理解的蔗糖溶于水的現(xiàn)象說(shuō)明分子的客觀存在性;其次,對(duì)于分子的難理解知識(shí),采用多媒體動(dòng)畫的方式使微觀概念具體化;后使用了表格進(jìn)行對(duì)比區(qū)分,得出分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的小粒子。通過(guò)這樣具體的形式呈現(xiàn)給學(xué)生,有利于學(xué)生的理解。
2.化學(xué)課上,兩個(gè)學(xué)生由于討論中觀點(diǎn)不統(tǒng)一,爭(zhēng)論的面紅耳赤,你怎么辦?
【參考答案】
首先我會(huì)前去了解情況,若觀點(diǎn)有很大分歧,可以先讓兩位同學(xué)梳理自己的觀點(diǎn),把爭(zhēng)執(zhí)的問(wèn)題作為集體討論的話題,共同討論獲得后的結(jié)果。其次,我會(huì)給予他們發(fā)展性的評(píng)價(jià),多鼓勵(lì)學(xué)生積極參加討論和探究,開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維。
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責(zé)任編輯:云云
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