2023年教師資格證考試備考：政治學科要點精編（三）

http://ningxia.hteacher.net 2023-07-28 10:41 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 考點 11·法的特征

(1)法是調(diào)整人們的行為和社會關(guān)系的規(guī)范，具有規(guī)范性。

(2)法是由國家制定或認可的，體現(xiàn)國家對人們行為的評價(國家意志性)。

(3)法是由國家強制力為后保證手段的規(guī)范體系，具有國家強制性。

(4)法在國家管轄范圍內(nèi)普遍有效(普遍性)。

(5)法是有嚴格的程序規(guī)定的規(guī)范，具有程序性。

考點 12·初中思想品德課程性質(zhì)

(1)思想性

以社會主義價值體系為導向，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，根據(jù)學生身心發(fā)展特點，分階段分層次對初中學生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，為青少年健康成長奠定基礎。

(2)人文性

尊重學生學習與發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)青少年文化特點，關(guān)懷學生精神成長需要，用初中學生喜聞樂見的方式組織課程內(nèi)容、實施教學，用優(yōu)秀的人類文化和民族精神陶冶學生心靈，提升學生的人文素養(yǎng)和社會責任感。

(3)實踐性

從學生實際出發(fā)并將初中學生逐步擴展的生活作為課程建設與實施的基礎;注重與社會實踐的聯(lián)系，引導學生自主參與豐富多樣的活動，在認識、體驗與踐行中促進正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。

(4)綜合性

有機整合道德、心理健康、法律和國情等多方面的學習內(nèi)容;與初中學生的家庭生活、學校生活和社會生活緊密聯(lián)系;將情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)、知識的學習、能力的提高與思想方法、思維方式的掌握融為一體。

考點 13·課程資源的開發(fā)與利用

(1)豐富、拓展課程資源

文字與音像資源。主要的資源是思想政治教科書，其他涉及經(jīng)濟、政治、文化、哲學等各類社會科學，以及時事政治等方面的報刊、書籍、圖片、錄音、錄像、影視作品等，也是思想政治課程的重要資源。

人力資源。思想政治課教師是重要的人力課程資源，教師的素質(zhì)狀況決定了課程資源開發(fā)與利用的范圍和程度。學生是學習的主體，同時也是重要的課程資源。人力資源還包括家長及其他社會各界人士。

實踐活動資源。廣義的實踐活動包括課堂討論、辯論、演示等，也包括課堂外的參觀、調(diào)查、訪談等。博物館、紀念館、文化館、自然和人文景觀、教育基地等，都是實踐活動課程資源的一部分。

信息化資源。利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)，收集網(wǎng)上資源，包括文字資料、多媒體資料、教學課件等。

(2)主動開發(fā)課程資源

課程資源不會自動進入教學領域，需要能動地去尋找、認識、選擇和運用。課程資源的開發(fā)和利用，不僅是特定部門和人員的專業(yè)行為，更是教師主導的活動。

自主開發(fā)。教師在課程資源的開發(fā)中要發(fā)揮主體作用，認真學習和領會課程的目標和內(nèi)容;分析課程資源開發(fā)與課程目標實現(xiàn)的關(guān)系，評估課程資源的特點及其價值;根據(jù)實際情況選擇和利用課程資源。

特色開發(fā)。學校要從具體的地域特點、學校特點、教師特點、學生特點出發(fā)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，使課程資源的開發(fā)呈現(xiàn)出多樣性、豐富性、獨特性，有效實現(xiàn)特色開發(fā)。

共同開發(fā)。教學活動是師生共同參與的過程，課程資源的開發(fā)與利用，要充分發(fā)揮全體師生的作用，鼓勵他們積極參與，共同收集、處理、展示課程資源，有效利用。

考點 14·探究式教學法

(1)探究式教學法的含義

所謂探究式教學法，是指教師指導學生進行課堂探究活動，并使學生在探究中提出問題、分析問題、解決問題，從而把握知識、理解知識、形成能力、提高素質(zhì)的一種教學方法。這種教學方法以突出問題性、突出探索性、突出主體性為特征。

(2)探究式教學法的教學環(huán)節(jié)

①創(chuàng)設探究情境

②制定探究方案

③實施探究操作

④評價探究結(jié)果

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責任編輯：寧夏分校