名詞解釋-幼兒教師招聘

http://hebei.hteacher.net 2023-08-03 13:50 河北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

雖然很多地區(qū)的教師招聘考試沒有明確給出是名詞解釋的題型，但是在單項(xiàng)選擇題、論述題和案例分析題卻無處不體現(xiàn)出名詞概念的重要性。思維的基本形式包括概念、判斷和推理，而概念作為抽象邏輯思維的基本工具對(duì)于理解知識(shí)點(diǎn)顯得尤為重要。很多學(xué)員在備考復(fù)習(xí)是會(huì)對(duì)每一個(gè)知識(shí)版塊的概念、內(nèi)涵不夠重視，對(duì)于概念的理解非常淺薄，則這樣會(huì)影響到后面知識(shí)的學(xué)習(xí)，這就好比是在蓋一座高樓大廈一樣，如果地基不穩(wěn)則蓋出的樓一定會(huì)是豆腐渣工程。但是也不是每個(gè)概念都要記憶、背誦，要對(duì)重點(diǎn)的、常見的考點(diǎn)加以掌握。下面將幼兒教師筆試考試中常見的概念總結(jié)如下：

(一)學(xué)前教育學(xué)

1.榜樣示范法：榜樣示范法是指在家庭教育中，家長(zhǎng)以自己和別人的好思想、好言語、好行為，形象生動(dòng)地影響孩子的一種方法。

2.兒童觀：兒童觀是成人如何看待和對(duì)待兒童觀點(diǎn)的總和，兒童觀和教育觀一樣，屬于社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是社會(huì)存在的反映。

3.最近發(fā)展區(qū)：最近發(fā)展區(qū)指一種兒童無法依靠自己來完成，但可在成人和更有技能的兒童幫助下來完成的任務(wù)范圍。

4.家園合作：家園合作是指幼兒園和家庭(含社區(qū))都把自己當(dāng)作促進(jìn)兒童發(fā)展的主體，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互配合、相互支持，通過幼兒園和家庭的雙向互動(dòng)共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展。

5.角色游戲：角色游戲是幼兒通過扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲。

6.教學(xué)做合一：教學(xué)做合一是中國(guó)教育家陶行知的教學(xué)理論。視"教學(xué)做"為一體，"做"是核心，主張?jiān)谧鲋薪?，在做中學(xué)。

7.直觀形象法：直觀形象法是指在幼兒教育活動(dòng)中要根據(jù)幼兒思維發(fā)展直觀性和形象性的特點(diǎn)獲得表象和直接經(jīng)驗(yàn)的方法。

8.幼小銜接：幼小銜接是指由幼兒園大班進(jìn)入到小學(xué)一年級(jí)，此時(shí)期恰好是結(jié)束幼兒園生活、開始接受正規(guī)小學(xué)教育的初期，也是幼兒心理發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期。

9.幼兒園環(huán)境：廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和，既包括幼兒園內(nèi)部小環(huán)境，也包括幼兒園外的家庭、社會(huì)、自然、文化等大環(huán)境;狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中，對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。

10.常規(guī)：常規(guī)是指幼兒園日常生活和活動(dòng)的規(guī)則，具體是指幼兒園對(duì)于幼兒什么時(shí)候應(yīng)進(jìn)行什么活動(dòng)、活動(dòng)中應(yīng)遵守什么要求，哪些事情應(yīng)該做、哪些事情不應(yīng)該做，活動(dòng)要采取什么方式等方面的要求。

11.創(chuàng)造性游戲：創(chuàng)造性游戲是幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，以想象為中心，主動(dòng)創(chuàng)造性地反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲。

12.幼兒園課程：幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展的各種活動(dòng)的總和。

13.結(jié)構(gòu)游戲：凡利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進(jìn)行建構(gòu)的活動(dòng)都稱之為結(jié)構(gòu)游戲。