幼兒園身心保健活動設(shè)計的基本過程

http://neimenggu.hteacher.net 2023-08-03 16:34 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(一)活動名稱

依據(jù)幼兒日常活動的內(nèi)容，用生活化的語言定名稱，如“牙齒的秘密”、“青菜蘿卜我都愛”、“我會長大”、“不跟陌生人走”等。

(二)活動目標

1.情感維度的目標可包含的內(nèi)容為：良好的生活習(xí)慣(如愛清潔;講衛(wèi)生;養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣等);關(guān)愛自己和他人;積極，愉快，穩(wěn)定的情緒等。

2.能力維度的目標可包含的內(nèi)容為：生活自理能力;適應(yīng)環(huán)境的能力;自我保護的能力等。

3.認知維度的目標可包含的內(nèi)容為：有關(guān)安全保健的知識;有關(guān)活動內(nèi)容的相關(guān)知識;有關(guān)身體器官和功能的知識等。

(三)活動準備

1.幼兒的經(jīng)驗準備;

2.活動所需教具、學(xué)具和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的準備。

(四)活動過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：(導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒的興趣)

(1)謎語導(dǎo)入(一般用于中大班的幼兒，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性)

(2)談話導(dǎo)入(通過談話，引發(fā)幼兒的注意)

(3)直觀導(dǎo)入(視頻，PPT，教具等)

2.觀察探索，感知體驗

(1)引導(dǎo)幼兒對教學(xué)內(nèi)容進行觀察探索;

(2)借助其他教具對教學(xué)內(nèi)容進行感知，進一步認識教學(xué)內(nèi)容;

3.交流討論，學(xué)習(xí)技能

(1)幼兒對所學(xué)內(nèi)容進行交流討論(教師提出問題，幼兒思考作答，找出相關(guān)原因，提出解決對策)

(2)學(xué)習(xí)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的技能(如何保護，如何食用等)

4.活動結(jié)束——總結(jié)

(1)在游戲的愉悅氛圍中將活動帶入尾聲。

(2)教師對活動內(nèi)容進行概括，小結(jié)，幫助幼兒明確活動的意義。

(五)活動建議和活動延伸

1.活動建議：結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，動用幼兒的多種感官讓其感知和體驗。

2.活動延伸：是指這一活動與下一個教學(xué)活動之間的聯(lián)系。

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責任編輯：云云

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