http://sichuan.hteacher.net 2023-08-09 17:49 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
第五章 幼兒園與家庭、社區(qū)的合作
節(jié) 幼兒為什么要與家庭、社區(qū)合作
一、幼兒的教育離不開(kāi)家庭
(一)家庭是幼兒成長(zhǎng)最自然的生態(tài)環(huán)境。
(二)家庭是人的個(gè)學(xué)校
(三)家長(zhǎng)是幼兒園重要的教育力量
★家長(zhǎng)的參與極有利于幼兒的發(fā)展。
★家長(zhǎng)是教師的合作者,沒(méi)有誰(shuí)比父母更了解自己的孩子,因此家長(zhǎng)是教師了解幼兒的的信息源。
★家長(zhǎng)與教師的配合使教育計(jì)劃的可行性、幼兒園課程的適宜性、教育的連續(xù)性和有效性等等都能更好地得到保證。
★家長(zhǎng)本身是幼兒園寶貴的教育資源。
二、社區(qū)(概念)由居住在一定區(qū)域范圍的人們所結(jié)成的文化生活共同體。在城市以街道委員會(huì)為基礎(chǔ),在農(nóng)村以鄉(xiāng)、村為依托。
三、幼兒園教育需要社區(qū)的配合
幼兒園與社區(qū)合作的意思是,幼兒園與其所處的社區(qū)、與幼兒家庭所處的社區(qū)密切結(jié)合,共同為幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
1、 社區(qū)環(huán)境的教育性
充分利用社會(huì)環(huán)境中富有教育意義的自然和人文景觀、革命歷史文物、遺跡等,不僅是擴(kuò)大教育的空間,更是其教育內(nèi)容的豐富和深化。
2、 社區(qū)資源對(duì)幼兒園教育的意義
社區(qū)作為一個(gè)生產(chǎn)功能、生活功能、文化功能兼?zhèn)涞纳鐣?huì)小區(qū),能為幼兒園提供教育所需要的人力、物力、財(cái)力、教育場(chǎng)所等等多方面的支持。
3、 社區(qū)文化對(duì)幼兒園教育的意義
一般來(lái)說(shuō),文化和文明程度高的社區(qū),幼兒園的園風(fēng)、教育質(zhì)量也不錯(cuò)。
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責(zé)任編輯:云云
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