http://m.cqmzn.com 2023-08-16 09:12 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
王老師下班后,仍然惦記上課時情緒不太好的小明,積極與小明的家長電話聯(lián)系,反映情況,并對小明進(jìn)行情緒疏導(dǎo),這反映了教師勞動的( )。
A.廣延性
B.創(chuàng)造性
C.長期性
D.主體性
【答案】A 【解析】本題考查教師勞動的特點。教師勞動的特點有:廣延性、創(chuàng)造性、長期性、主體性、示范性等。其中教師勞動的廣延性指空間的廣延性。教師沒有嚴(yán)格界定的勞動場所,課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外都可能成為教師勞動的空間。這個特點是由影響學(xué)生發(fā)展因素的多樣性決定的。學(xué)生的成長不僅受學(xué)校的影響,還有社會和家庭的影響。教師不能只在課內(nèi)、校內(nèi)發(fā)揮影響力,還要走出校門,協(xié)調(diào)學(xué)校、社會、家庭的教育影響,以便形成教育合力。題干中教師在課后與家長聯(lián)系,關(guān)心學(xué)生,反映了教師勞動的廣延性。故本題選A。
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