http://m.cqmzn.com 2023-08-31 09:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
韓老師認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)得好的同學(xué),其邏輯思維能力和計(jì)算能力都會(huì)非常強(qiáng)。這種能力可以在之后的生活情境中發(fā)揮作用。那么,韓老師的想法與( )最為相似。
A.形式訓(xùn)練說
B.共同要素說
C.經(jīng)驗(yàn)類化說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)化說
【答案】A 【解析】本題考查早期的遷移理論。題干中強(qiáng)調(diào)邏輯思維能力和計(jì)算能力,屬于形式訓(xùn)練說,因?yàn)樾问接?xùn)練說重視官能的訓(xùn)練,也就是重視能力的訓(xùn)練,輕知識(shí)重能力。B項(xiàng)共同要素說指的是兩個(gè)情境有共同的成分才可以遷移,比如先學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形,再學(xué)習(xí)平行四邊形,共同成分都是四條邊;C項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)類化說強(qiáng)調(diào)遷移的是概括化的原理,比如學(xué)習(xí)了光的折射原理后,練習(xí)水下?lián)舭懈菀仔?D項(xiàng)關(guān)系轉(zhuǎn)化說強(qiáng)調(diào)理解和頓悟。故本題選A。
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