教師招聘考試面試備考：初中道德與法治《悄悄變化的的我》教案

http://m.cqmzn.com 2023-09-07 13:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

正確認(rèn)識(shí)人的身體和心理發(fā)展變化的規(guī)律，擺脫不必要的煩惱和憂慮，正確處理自己的心理矛盾，以積極樂(lè)觀的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)。

【能力目標(biāo)】

能從容面對(duì)青春期的生理和心理的變化;正確對(duì)待自己的心理變化，自覺(jué)減少心理上的混亂與恐慌，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)能力，促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展。

【知識(shí)目標(biāo)】

了解青春期的一些基本的生理和心理常識(shí);了解青春期特有的一些心理矛盾和心理特征。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

體驗(yàn)青春期的心理和生理變化。

【難點(diǎn)】

能正視自身存在心理衛(wèi)生問(wèn)題，學(xué)會(huì)解決矛盾，保持心理健康。

三、教學(xué)方法

案例分析法、小組討論法、活動(dòng)教學(xué)法

四、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入

多媒體展示材料：心理測(cè)試——寫(xiě)序號(hào)，把符合自己的內(nèi)容的序號(hào)寫(xiě)下來(lái)。

1.身體變化，使人騷動(dòng)不安。

2.喜歡看武俠小說(shuō)、電影、電視劇等。

3.變得愛(ài)頂撞家長(zhǎng)。

4.對(duì)新鮮事物特別感興趣。

5.對(duì)異性產(chǎn)生異常的好奇和興趣。

6.有心里話不愛(ài)跟大人說(shuō)了，但與好朋友談起來(lái)卻沒(méi)玩沒(méi)了。

7.在和他人爭(zhēng)論時(shí)，明知自己錯(cuò)了，還是要撐下去。

8.喜歡模仿自己崇拜的人。

9.對(duì)自己的身體變化已經(jīng)了解。

10.喜歡在家里或班級(jí)、需要表現(xiàn)自己。

【導(dǎo)入實(shí)錄】同學(xué)們，我們?yōu)槭裁醋兊脨?ài)頂撞家長(zhǎng)、身體變化使人騷動(dòng)不安、對(duì)異性產(chǎn)生異常的好奇和興趣呢?其實(shí)是青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)。在這個(gè)時(shí)期，我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問(wèn)題，我們看待自然和社會(huì)的觀點(diǎn)也會(huì)有所改變。這一節(jié)課就讓我們來(lái)探討“悄悄變化的我”這個(gè)的話題。

環(huán)節(jié)二：新課講授

一、悅納生理變化

1.身體變化

【活動(dòng)一】對(duì)比分析

問(wèn)題：同學(xué)們填寫(xiě)了以上表格后，想一想這些變化說(shuō)明了什么?

學(xué)生討論交流，教師引導(dǎo)。

教師總結(jié)：伴隨著身體外形的變化，我們開(kāi)始進(jìn)入青春期。青春期在人的發(fā)育過(guò)程中，介于兒童期和成年期的過(guò)渡時(shí)期，它是繼嬰兒期后，人生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期。這一時(shí)期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善、性機(jī)能的成熟。

【過(guò)渡】那么青春期的身體變化帶給我們什么呢?

2.青春帶來(lái)旺盛精力

【活動(dòng)二】分享青春期

多媒體展示圖片：《盡情揮灑》、《凝神專注》、《渴望新知》、《志愿服務(wù)》

思考：請(qǐng)分別從運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方面說(shuō)明你所體驗(yàn)到的青春活力，并與同學(xué)們討論分享。

學(xué)生討論，教師引導(dǎo)。

最后總結(jié)出：青春期生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈的渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。

3.正確對(duì)待生理變化

多媒體顯示材料：在青春期部分同學(xué)生理變化帶來(lái)的一些煩惱:我的個(gè)子怎么沒(méi)有別人高;我不想出門了，臉上長(zhǎng)了痘痘，難看死了;體重又漲了，我不能再吃飯了，我要減肥;我不敢在公共場(chǎng)所說(shuō)話了，我的聲音可難聽(tīng)了……

思考：這些同學(xué)為什么會(huì)有這些煩惱?如何幫助他們解決這些煩惱呢?

學(xué)生回答，教師注意引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。

最后總結(jié)出：從剛才同學(xué)的發(fā)言中，我們可以得出，處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來(lái)煩惱。受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢;有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。我們要欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重;不嘲弄同班的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美得同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

【過(guò)渡】伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，所以在心理上也難免會(huì)出現(xiàn)一些矛盾。