教師考試面試指導：小學語文《迢迢牽牛星》答辯

http://m.cqmzn.com 2023-09-13 16:42 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.請你談談對《古詩十九首》的了解。

【參考答案】

《古詩十九首》是樂府古詩文人化的顯著標志，深刻地再現(xiàn)了文人在漢末社會思想大轉變時期的社會風貌。主要包括《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上柏》《今日良宴會》《西北有高樓》《涉江采芙蓉》《明月皎夜光》《冉冉孤生竹》《庭中有奇樹》《迢迢牽牛星》《回車駕言邁》《東城高且長》《驅車上東門》《去者日以疏》《生年不滿百》《凜凜歲云暮》《孟冬寒氣至》《客從遠方來》和《明月何皎皎》。劉勰在《文心雕龍》中稱其為“五言之冠冕”，鐘嶸在《詩品》中稱其為“驚心動魄，可謂幾乎一字千金”。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

2.請你談談教學過程中使用了什么教學方法，為什么?

【參考答案】

在本堂課的教學過程中，我運用了談話法、朗讀法和討論法這三種教學方法，之所以運用這三種教學方法，是為了實現(xiàn)以學生為主體，促進自主、合作、探究的學習方式在語文課堂中的運用，從而真正實現(xiàn)師生高效課堂。此外，本節(jié)課主要講授內容為古詩文的賞析，因此對于詩歌韻律、情感的理解是重中之重，因此需要運用多種朗讀形式，從而豐富學生對詩文內容的理解，增強情感的抒發(fā)，同時還能夠學習朗讀技巧，提高鑒賞能力。因此我運用這三種教學方法的根本目的，是為了促進學生的多方面能力的提高，締造高效課堂。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

3.請你談談《迢迢牽牛星》的教學重點是什么，是怎樣實現(xiàn)的。

【參考答案】

本課的教學重點是理解互文、比喻、夸張修辭手法的運用，感受疊音詞使用的好處。一節(jié)課的教學重點是學生一定要在課堂上理解并學會的教學內容，因此對于教學重點的突破，需要運用不同的教學方法，輔助學習。因此，在本節(jié)課，我為了突破教學重點，我首先在整體感知環(huán)節(jié)引導學生對于本詩的基礎內容有一定了解和掌握，從而為深入研讀環(huán)節(jié)奠定基礎。接下來，在深入研讀環(huán)節(jié)，通過朗讀感悟法、小組合作探究的方式不斷地由淺入深地分析詩文內容，從而理解修辭手法的使用，以及疊音詞使用的好處。通過環(huán)環(huán)相扣的教學流程，引導學生掌握重點，并且學習古詩文的學習方式，提高學生的鑒賞能力。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

4.談一談你對比喻、夸張和互文手法的理解。

【參考答案】

比喻、夸張和互文是三種修辭手法。比喻，就是打比方，是用本質不同而又有相似點的事物描繪事物或說明道理的辭格，也叫譬喻。我們在表達的時候運用比喻可以使說明的內容更加具體、生動、形象?？鋸垼菫榱诉_到某種表達效果的目的，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式，包括擴大夸張、縮小夸張和超前夸張這三種類型?；ノ?，是一種上下兩句或一句話中的兩個部分，看似說兩件事，實則是互相呼應、闡發(fā)、補充的修辭格，在古詩文中運用得比較廣泛。這三種修辭，在本篇詩文中都有使用，因此在教學過程中，需要加強對修辭使用的運用，從而更能深刻地理解這三種修辭手法。

以上是我全部的答案，謝謝考官。