教師招聘考試語文科目綜合試題9

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-09-14 11:28 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

小學(xué)：

(1)【參考答案】

①會認會寫本文生字詞;積累文中優(yōu)美的句子，初步了解“反復(fù)”這一形式的表達效果。

②通過聯(lián)系生活實際，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生通過想象理解課文內(nèi)容，在感情朗讀中體會文中的深情，提高閱讀和鑒賞能力。

③體驗月下景色的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國壯麗山河的感情。體會濃濃的親情，激發(fā)學(xué)生愛父母、關(guān)心家人的美好情操。

(2)【參考答案】

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)情感

(多媒體出示月夜圖，并配以舒緩的音樂。)

同學(xué)們，秋天一個曼妙的月夜，一個小朋友和媽媽在灑滿月光的小路上散步。那夜的月色多好啊!媽媽講的故事多動聽啊!小朋友被深深地陶醉了。今天，就讓我們跟隨文中的“我”和阿媽一起去散步，再來感受一下吧。(板書課題：走月亮)

二、初讀課文，整體感知

學(xué)生跟讀課文，劃出生字詞，讀準字音;利用工具書以及課本注釋，自行解決生字詞。教師巡視指導(dǎo)，檢查反饋。

三、研讀課文，深入分析

1.學(xué)生大聲朗讀課文，并勾畫出自己印象最深或者感覺最美的句子，教師引導(dǎo)，并出示句子，師生共同研讀。

2.研讀句一：月盤是那樣明亮，……照亮了村間的大道和小路……

①提問：這句話描寫的環(huán)境是什么樣的?

明確：寧靜、美好。

②女生嘗試朗讀，男生評價。教師評價后引導(dǎo)師生共同讀，讀出低緩、柔美的語氣。

③提問：這里使用了什么手法?有什么好處?

明確：使用了排比的修辭手法，不僅描寫細膩，生動形象，更增強了韻律感，使句子更有氣勢。

④課件出示：月亮照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路，照亮了_____________，照亮了_____________。

要求：學(xué)生想象畫面，仿照文中句式造句，發(fā)展思維。

3.研讀句二：細細的溪水，流著山草和野花的香味……都抱著一個月亮。

①出示圖片，提問：你仿佛看到了什么?

要求：展開想象，暢所欲言，體會溪水的柔美。

②提問：作者為什么說水塘“抱”著月亮呢?

明確：這里使用了擬人的手法，圓圓的小水塘，水面上映著月亮倒影，就像環(huán)抱著月亮一樣，寫出了溫馨的畫面美。

③學(xué)生代表讀，讀出溫馨、可愛的語氣。

④提問：為什么文中多次出現(xiàn)“我和阿媽走月亮”這句話?

要求：小組討論，結(jié)合上下文及情感加以理解。

明確：因為“我”和阿媽每到一個地方，那里的景色都太美了，感覺很愉快，給“我”的印象很深。這里使用了反復(fù)的手法，使情感的表達更加充沛，文章更有感染力。

四、拓展延伸，提升認知

播放有關(guān)圖片，師生共同朗讀課文，讀出喜愛、懷念的語氣。

五、歸納總結(jié)，深入理解

請學(xué)生各抒己見，談?wù)剬W(xué)了這篇課文之后的感受。教師補充。

六、實際演練，布置作業(yè)

與同學(xué)分享你知道的關(guān)于“月”的成語，并摘錄在摘抄本上。

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責任編輯：云云