教師招聘考試語文科目綜合試題11

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-09-14 11:29 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

案例分析題

小學(xué)：

閱讀課文片段，完成案例分析題。

《鷸蚌相爭》教學(xué)片段:

(一)交流“蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。”

1.結(jié)合注釋，邊讀邊想，你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么樣的情形?此時，蚌的心情怎樣?

(二)練習(xí)讀出以及的體會。出示:鷸曰:“今日不雨，明日不雨，即有死蚌”。蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸!”

歸納“爭辯”的意思

2.分角色開始爭辯

3.指名讀:由他們爭辯你想到哪些?

4.學(xué)生再練習(xí)讀，指名讀，男女分角色讀。

展開想象，它們在爭辯時的動作，神志是怎樣的，練習(xí)一下。

6.齊讀二三兩段

(三)故事的結(jié)果

1.指名讀，齊讀。

2.誰能說說這句話的意思?

3.有這句話你想到了什么成語(鷸蚌相爭，漁翁得利)誰知道這個成語的意思?

4.學(xué)生回答。

【問題】指出以上片段教學(xué)值得借鑒之處。

小學(xué)：

【參考答案】

(1)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，閱讀是學(xué)生的個性化行為。要尊重學(xué)生獨特的感受、體驗和理解。案例中教師引導(dǎo)學(xué)生思考蚌的心情怎樣體現(xiàn)了這一點，有利于培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(2)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，各學(xué)段關(guān)于朗讀的目標(biāo)中都要求“有感情地朗讀”，這是指，要讓學(xué)生在朗讀中通過品味語言，體會作者及作品中的情感態(tài)度，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z氣語調(diào)朗讀，表現(xiàn)自己對作者及其作品情感態(tài)度的理解。本教學(xué)片段中，教師多次指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文來體會內(nèi)容。

(3)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，教師應(yīng)該精心設(shè)計和組織教學(xué)活動，重視啟發(fā)式、討論式教學(xué)，啟迪學(xué)生智慧，提高語文教學(xué)質(zhì)量。在本片段教學(xué)中，該教師針對不同的教學(xué)內(nèi)容使用不同的教學(xué)方法，使用了表演、想象等方法課堂活動十分豐富，能夠啟發(fā)學(xué)生。