http://m.cqmzn.com 2023-09-15 14:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識不同的色彩搭配在視覺傳達(dá)中所起的感情影響,加深對色彩在美術(shù)作品中的感染力的理解。
2.通過對比欣賞、體驗探究、小組討論,體驗感受不同風(fēng)格繪畫作品中色彩所傳達(dá)的情感和內(nèi)在含義。
3.提高對不同風(fēng)格藝術(shù)形式的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力和探索新知識的能力。
二、教學(xué)重難點
重點:從感性到理性去認(rèn)識色彩,并運(yùn)用不同色彩搭配傳達(dá)信息、傳遞情感和表達(dá)思想。
難點:理解并體會色彩語言如何對人們心理及情感的影響,了解不同風(fēng)格流派對色彩感染力的詮釋。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件。
四、教學(xué)過程
(一)激趣導(dǎo)入
提出問題:如果用一個顏色來表現(xiàn)你的同桌,你會選擇哪種色彩?為什么?
學(xué)生回答,教師總結(jié):每一個不同的色彩代表了不同的性格或者情感,這是因為色彩是訴諸視覺最具感染力的形式語言,而繪畫恰是能體現(xiàn)色彩感染力的最有力的載體。我們一起走進(jìn)《色彩的感染力》一課,了解不同風(fēng)格流派對色彩感染力的詮釋。
(二)邂逅色彩
展示兩幅食物的對比圖,說一說哪一幅更誘人?
學(xué)生自由回答,教師總結(jié):俗話說我們在判斷一道美味的食物時講究“色、香、味”俱全,可見色彩的重要性,好的色彩搭配、和諧的視覺效果可以帶給人們愉悅的心情和不同的心理感受。
展示《千里江山圖》《干草垛》兩件作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞并談?wù)勥@兩幅作品給你什么感受?哪一幅更具有色彩的感染力?
教師總結(jié):《千里江山圖》色彩明快;《干草垛》色彩和諧。
(三)感受色彩
1.展示《千里江山圖》《出水芙蓉圖》《玉蘭黃鸝》三件中國畫作品與《干草垛》《土地》《烏鴉群飛的麥田》三件油畫作品。學(xué)生欣賞并以小組討論的方式選取喜歡的一組作品欣賞并思考問題:這三件作品分別用了哪些顏色?有什么樣的色彩關(guān)系?色彩傳達(dá)了什么感受?
學(xué)生交流探討并回答,教師總結(jié):
——《千里江山圖》赭石、大青綠;對比強(qiáng)烈;勻凈明麗,富于裝飾性。
——《出水芙蓉》粉色(曙紅+鈦白)、綠色(花青+藤黃)、赭色;強(qiáng)烈對比中更顯和諧;柔麗、潤澤
——《玉蘭黃鸝》石青、鈦白、赭石;色彩對比強(qiáng)烈;典雅華貴。
——《草垛》赭色、黃色、綠色;色彩和諧;光彩奪目,色與光交相輝映。
——《土地》紅色、橘色、黃色;色彩飽滿、響亮,視覺沖擊力強(qiáng)。
——《烏鴉群飛的麥田》黃色、藍(lán)色、綠色、橘色;色彩對比鮮明明亮;給人一種熾烈熱愛的感受。
2.繼續(xù)追問:這幾幅哪一幅的色彩感染力最強(qiáng)?你感受到了什么樣的思想情感?
學(xué)生自由回答,教師總結(jié):
——《烏鴉群飛的麥田》燃燒著畫家激情的火焰,傾注著內(nèi)心激蕩的情感。
——《千里江山圖》壯麗秀美的山水,仿佛將人帶入了一個超乎物象之外的精神世界。
——《土地》沖擊力強(qiáng),抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的情感。
(四)總結(jié)領(lǐng)悟
總結(jié):中外的美術(shù)作品都通過色彩來傳達(dá)情感,而相對于中國畫的含蓄,在19世紀(jì)像梵高這樣的印象主義的畫家著力于光色關(guān)系與色彩變化規(guī)律的探索。20世紀(jì)以后,隨著現(xiàn)代藝術(shù)思潮的出現(xiàn),許多畫家開始嘗試以強(qiáng)烈、自由而主觀的色彩來造型和表現(xiàn),這種色彩被稱為“表現(xiàn)性色彩”。
(五)比較鑒賞
展示《靜物》《無題》等作品,學(xué)生自主選擇喜歡的作品從色彩的表現(xiàn)與感染力方面進(jìn)行分析。
——《靜物》野獸派畫家馬蒂斯追求一種簡潔明快的色彩效果,暖色調(diào)為主,明確地表達(dá)出了一種溫暖、柔和、安適的氣氛與情調(diào)。
——《無題》畫中的色彩隨著縱橫交錯、不同力度的筆觸恣意揮灑,沒有明晰的界限和秩序,是抽象表現(xiàn)主義的杰作。
(六)小結(jié)作業(yè)
小結(jié):總結(jié)重點知識。
作業(yè):課后多關(guān)注生活中的色彩,了解創(chuàng)作的作品與生活的聯(lián)系,并且嘗試運(yùn)用色彩表達(dá)自己的情感。
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