教師資格面試：小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)-《流動(dòng)的顏色》

http://m.cqmzn.com 2023-09-21 14:07 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力：

通過(guò)顏色互相流動(dòng)、相融的游戲，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)色彩的調(diào)配規(guī)律。

過(guò)程與方法：

嘗試運(yùn)用攪拌、流淌、吹等方法發(fā)現(xiàn)色彩規(guī)律，并能夠通過(guò)想象將偶然得到的繪畫效果進(jìn)行合理添加，使之成為一幅完整的畫。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

感受顏色的豐富多彩，通過(guò)觀察色彩的有趣變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生想象創(chuàng)作的能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用滴、吹、流等方法使色彩通過(guò)流動(dòng)互相融合。

教學(xué)難點(diǎn)：

在動(dòng)手嘗試中發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)色彩的變化，在游戲中找出色彩調(diào)配的規(guī)律。

三、教學(xué)策略

本課旨在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)趣味的色彩游戲，動(dòng)手讓顏色流動(dòng)起來(lái)，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)色彩調(diào)配的規(guī)律，并學(xué)習(xí)和嘗試具有創(chuàng)意的作畫方法，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，豐富其藝術(shù)表現(xiàn)力。在教學(xué)中要突出學(xué)生的自我感悟、嘗試、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，可以采用“感悟發(fā)現(xiàn)——動(dòng)手嘗試——探究方法——欣賞創(chuàng)意——聯(lián)想創(chuàng)造”的教學(xué)策略。首先創(chuàng)設(shè)“打翻調(diào)色盤”的情境，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)、展開聯(lián)想，并通過(guò)觀察和演示初步了解色彩相融后產(chǎn)生的獨(dú)特畫面效果;鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試進(jìn)行有趣的混色實(shí)驗(yàn)，感悟并發(fā)現(xiàn)色彩調(diào)配的規(guī)律;接下來(lái)通過(guò)對(duì)具有獨(dú)特視覺效果的藝術(shù)作品進(jìn)行欣賞與分析，通過(guò)嘗試與實(shí)踐學(xué)習(xí)滴、吹、流等具有創(chuàng)意的作畫方法;之后再對(duì)作品的進(jìn)一步欣賞，大膽聯(lián)想、自由添畫，使隨意而為的作品更加豐富具有表現(xiàn)力;后在學(xué)生大膽創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，通過(guò)欣賞使學(xué)生了解更多的作畫創(chuàng)意方法，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野，提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力和審美能力。

四、教學(xué)過(guò)程

情境導(dǎo)入

教學(xué)活動(dòng)(含過(guò)程與方法)

1.創(chuàng)設(shè)情境，故事導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們喜歡畫畫嗎?畫畫時(shí)會(huì)用到哪些顏色呢?(欣賞課件)小美在畫畫時(shí)，一不小心將顏料瓶打翻了!這些調(diào)皮的顏色在紙上歡快地跑來(lái)跑去，一不小心，紅色和黃色撞到了一起，“天啊!”藍(lán)色看到后尖叫起來(lái)，立刻跑去扶它們，藍(lán)色為什么會(huì)尖叫?扶它們時(shí)又發(fā)生了什么呢?

2.感悟發(fā)現(xiàn)：

想知道發(fā)生了什么嗎?我們就來(lái)動(dòng)手試一試。

教師將紅色與黃色滴在紙上，請(qǐng)學(xué)生吹一吹，看看會(huì)發(fā)生什么事?原來(lái)紅色與黃色撞到一起變成了橙色!

(教師滴上藍(lán)色)藍(lán)色跑來(lái)扶它們，結(jié)果扶紅色的手變成了紫色，扶黃色的手變成了綠色。

3.顏色發(fā)現(xiàn)自己變色了，感到疑惑，這時(shí)小美也禁不住贊嘆“這些流動(dòng)的顏色好漂亮、好神奇呀!”(板書課題)

這節(jié)課我們就來(lái)吹一吹、玩一玩，把這些流動(dòng)的顏色變成美麗的圖畫。

設(shè)計(jì)目的和說(shuō)明

創(chuàng)設(shè)“打翻調(diào)色盤”的情境，通過(guò)故事引起學(xué)生的學(xué)習(xí)、探究欲望。

引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)、展開聯(lián)想，并通過(guò)觀察和演示初步了解色彩相融后產(chǎn)生的獨(dú)特畫面效果

動(dòng)手嘗試發(fā)現(xiàn)規(guī)律

教學(xué)活動(dòng)(含過(guò)程與方法)

1.同學(xué)們，你們也想和顏色來(lái)做游戲嗎?

引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己帶來(lái)的工具材料以小組為單位，試著從以下幾個(gè)試驗(yàn)中選以—到兩個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)將紅黃藍(lán)三色水粉顏料分別擠到調(diào)色盤里，用小棒兩兩充分地?cái)嚢?，看看一共能出現(xiàn)多少種色彩的變化。

(2)將紅、黃、藍(lán)三色的彩色墨水滴在水中，待水中的顏色自由混合后，將生宣紙覆到水面上，小心地揭開，看看宣紙上會(huì)出現(xiàn)什么樣的畫面。

(3)將紅、黃、藍(lán)三色的玻璃紙，兩兩重疊在一起，迎著光線看看有什么變化，再試著將三張玻璃紙疊在一起看看。

2.小組匯報(bào)：

(1)請(qǐng)各小組派代表說(shuō)說(shuō)自己組通過(guò)實(shí)驗(yàn)有哪些發(fā)現(xiàn)?

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)談一談紅、黃、藍(lán)三色混在一起會(huì)有什么變化的規(guī)律?

設(shè)計(jì)目的和說(shuō)明

鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試進(jìn)行有趣的混色實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中感悟并發(fā)現(xiàn)色彩調(diào)配的規(guī)律，提高學(xué)生動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

探究方法

教學(xué)活動(dòng)(含過(guò)程與方法)

1.猜一猜：欣賞《構(gòu)成第10號(hào)》

你能猜出畫家是怎樣讓這些豐富多彩的顏色流動(dòng)到一起的嗎?

這位美國(guó)的畫家別出心裁，他不是用畫筆在畫板上作畫，而是將畫布放在地板上，用滴灑顏料的方法作畫。

2.想一想：

你能想到什么有趣的作畫方法，讓色彩流動(dòng)起來(lái)，組成美麗的畫面?

3.試一試：

老師向大家介紹三種讓色彩相融的有趣方法：(1)滴——用筆分別將調(diào)好的顏色隨意地滴在紙上

(2)吹——滴上顏色后用嘴或吸管將顏色向不同的方向吹

(3)流——滴上顏色后將紙向同一方向傾斜

選擇自己喜歡的方法試一試，看看會(huì)產(chǎn)生什么有趣的畫面效果。

注意：蘸不同的顏色要用不同的筆

顏色不宜調(diào)得太干，可以適當(dāng)增加水分。

注意筆的清潔和環(huán)境整潔。

設(shè)計(jì)目的和說(shuō)明

欣賞具有不同畫面效果的藝術(shù)作品，了解并分析其創(chuàng)作方法。

學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的讓色彩相融的方法，通過(guò)“滴”“吹”“流”等方法的嘗試，自由創(chuàng)作出具有獨(dú)特畫面效果的作品。

欣賞提升

教學(xué)活動(dòng)(含過(guò)程與方法)

1.同學(xué)們，你們想看看小美的作品嗎?(欣賞)

你們知道這些作品是怎樣畫出來(lái)的嗎?

(吹了之后再添畫的)

2.小美還吹了很多作品，想讓我們幫助她變成更加有趣的畫面。

看，這幅可以添畫成什么?

轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你還能想到添畫成什么?

3.欣賞其他同學(xué)有趣的添畫作品

設(shè)計(jì)目的和說(shuō)明

運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)吹畫作品展開豐富的聯(lián)想，是畫面更為豐富、完整。

聯(lián)想添畫

教學(xué)活動(dòng)(含過(guò)程與方法)

1.根據(jù)自己用滴、吹、流等方法創(chuàng)作的畫面，進(jìn)行有趣的聯(lián)想、添畫。也可以和同學(xué)交換作品互相添畫。

2.學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

3.展示作品：比一比，誰(shuí)添畫的內(nèi)容更豐富?誰(shuí)的畫面變化的更有趣?

4.拓展：欣賞美國(guó)畫家波洛克用滴流的方式創(chuàng)作的特色作品以及中國(guó)畫家利用噴水、撒鹽、實(shí)物壓印等方式創(chuàng)作的精美作品。

其實(shí)創(chuàng)意作畫的方法還有很多，只要我們善于探索、嘗試就能創(chuàng)造出更精彩更神奇的作品!

設(shè)計(jì)目的和說(shuō)明

對(duì)自己隨意而為的混色作品進(jìn)行合理添加，創(chuàng)作出更加完整的作品。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

拓展藝術(shù)視野，提高審美能力。

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