教師資格面試：《江南》教學設計
http://m.cqmzn.com 2023-09-21 15:10 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 【教學目標】
知識與技能：復習鞏固
“江、南、可、采、蓮、東、西、北”九個生字，會寫“可”字;初步理解詩歌大意，能背誦詩歌。
情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生學習漢字的興趣;培養(yǎng)良好的寫字習慣;通過學習樂府詩歌，初步感受中華優(yōu)秀文化的魅力。
方法與過程：自主識字和集體識字相結(jié)合，識記生字;朗讀、吟誦等多種形式相結(jié)合，理解詩歌大意，熟讀成誦。
【教學重點】識字寫字;熟讀成誦。
【教學難點】理解詩意。
【教學過程】
課時
激趣導入
展示圖片，認識江南
隨文識字
圈出生字
對讀正音
隨文識字
拓展延伸
爭當小詩人
書寫指導
東、西
第二課時
復習導入
復習生字;
2.識字游戲：青蛙跳傘
學習詩歌
整體感悟：你通過讀詩歌，知道了什么?
熟讀理解：
田田的蓮葉下游來了一群可愛的小精靈，他們是誰?(
“魚”字的演變)
小魚在干什么?(戲)小魚在蓮葉哪個方向玩游戲?
帶動作讀
小組合作
吟誦詩歌
嘗試背誦
書寫指導：“可”
1.組詞;
2.書空，注意新筆畫“豎鉤”、筆順;
3.描紅;
4.練寫;
5.互評;
6.修改
拓展延伸
關(guān)于蓮花的古詩
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
1.背誦古詩;2.選作：給這首古詩畫一幅畫。
板書設計
3.江南(漢樂府)
江南可采蓮，
蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東，
魚戲蓮葉西，
魚戲蓮葉南，
魚戲蓮葉北。
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責任編輯：文文
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