教師資格職業(yè)理念——“學生觀”

http://m.cqmzn.com 2023-09-25 13:28 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

“以人為本”的學生觀(口訣：“兩獨一發(fā)”)

1.學生是發(fā)展的人

學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的;學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?學生是處于發(fā)展過程之中。在題中的具體表現(xiàn)一般是：要遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律;教師看到學生可以進步，能夠改正錯誤;對教育好每一個學生應(yīng)充滿信心，相信每個學生都有培養(yǎng)前途，都能成長成才，都是可以獲得成功的;學生是不成熟的人，要在教師的指導(dǎo)下成長。材料題中的關(guān)鍵詞總結(jié)如下：

正面表現(xiàn)：不拋棄、不放棄有缺點的學生;信任學生，放手學生;進行容錯教育，允許學生犯錯。

反面表現(xiàn)：定性學生未來;對學生簡單粗暴、嚴肅指責、批評處分。

2.學生是獨特的人

學生是完整的人;每個學生都有自身獨特性;學生與成人存在巨大的差異。在題中的具體表現(xiàn)一般是：教師要因勢利導(dǎo)，促進學生個性健康發(fā)展;發(fā)現(xiàn)學生的閃光點或優(yōu)勢，教育者要有一雙善于發(fā)現(xiàn)學生“美”的眼睛，做到揚長避短;對待不同學生，要在共性的基礎(chǔ)性強調(diào)個性，在不同的情境下要做到因材施教，有的放矢。材料題中的關(guān)鍵詞總結(jié)如下：

正面表現(xiàn)：重個性、特長，因材施教;學生有自身想法，存在差異;耐心傾聽、換位思考。

反面表現(xiàn)：統(tǒng)一尺度衡量學生;用成人思維和角度思考和衡量問題。

3.學生是具有獨立意義的人

學生獨立于教師的頭腦之外，不以教師意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在;學生是學習的主體，即讓學生參與到教學中來;學生是責權(quán)的主體，即不要侵犯學生的權(quán)利。在題中的具體表現(xiàn)一般是：教師不硬性要求，尊重學生想法，采納學生提出的意見，重視學生的主體地位，不把自己的想法強加在學生身上，推動學生健康成長;教師能做到因勢利導(dǎo)，鼓勵學生自主學習，有利于促進學生的發(fā)展，發(fā)揮學生主觀能動性，促進其自主、合作、探究學習。材料題中的關(guān)鍵詞總結(jié)如下：

正面表現(xiàn)：尊重學生的想法，因勢利導(dǎo);學生中心：自主合作探究學習;啟發(fā)式教育

反面表現(xiàn)：壓抑學生想法;挫傷學生積極性;灌輸式教學;侵犯學生權(quán)利

讀書百遍，其義自見;

于老師總是根據(jù)學生不同的學習基礎(chǔ)設(shè)計課堂提問和練習。這表明于老師(B)。

A.遵循教學規(guī)律，實現(xiàn)學生全面發(fā)展

B.關(guān)注學生差異，促進全體學生發(fā)展

C.注重分層教學，促進學生均衡發(fā)展

D.注重循序漸進，實現(xiàn)師生教學相長

【答案】B。解析：本題考查以人為本的學生觀。