教師資格證面試備考：《雪梅》答辯題目及辨析

http://m.cqmzn.com 2023-09-25 15:48 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.回想一下剛才所講授的課文，說說你的教學(xué)的目標(biāo)是什么?你是如何實(shí)現(xiàn)你的教學(xué)目標(biāo)的?

【參考答案】

基于教材和學(xué)情，我從課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念出發(fā)，設(shè)計(jì)了以下教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得一分為二地看待事物，激發(fā)對古詩的學(xué)習(xí)情趣。

2.正確、流利、有感情地朗讀本詩，背誦本詩。

3.了解詩歌大意，領(lǐng)悟詩歌所蘊(yùn)含的道理。

4.領(lǐng)悟梅、雪取長補(bǔ)短的啟示，學(xué)習(xí)梅花美不在外表而在于內(nèi)在修養(yǎng)、品格高潔的精神。

基于以上教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立和對詩歌的把握，教學(xué)中我首先會采用名家讀的方式，幫助學(xué)生迅速進(jìn)入狀態(tài)，解決生字詞疑難問題;然后，我會用自讀和齊讀的方式引導(dǎo)學(xué)生正確把握詩歌節(jié)奏，借助多媒體幫助學(xué)生理解詩歌大意，并且找到雪和梅各自的特點(diǎn)，針對這兩個(gè)特點(diǎn)進(jìn)一步分析，得出梅花具有的內(nèi)在美特征，進(jìn)而通過學(xué)生自由討論的方式去實(shí)現(xiàn)并鞏固我的教學(xué)目標(biāo)。

2.講一講小組討論方式的優(yōu)勢和操作流程。

【參考答案】

小組合作學(xué)習(xí)是一種以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式系統(tǒng)利用各因素之間的互動(dòng)，以團(tuán)體成績?yōu)樵u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)組織形式。

它是目前我國積極倡導(dǎo)的有效學(xué)習(xí)方式之一。小組合作學(xué)習(xí)可以形成開放、包容的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造主動(dòng)參與的機(jī)會，小組成員間相互激勵(lì)，相互促進(jìn)，提高學(xué)習(xí)效率，在交流過程中學(xué)會表達(dá)自己的看法，學(xué)會容納他人的觀點(diǎn)，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。其實(shí)質(zhì)是提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

操作流程：首先確定一個(gè)合理恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，由教師組織，合理分工，幫助學(xué)生快速建立合作規(guī)則;其次，學(xué)生自主思考，同一合作小組成員相互交流意見;教師要參與學(xué)生的討論并加以指導(dǎo);然后，以小組為單位，全班討論，交流意見;最后，由教師點(diǎn)評學(xué)生的討論結(jié)果，并針對整堂課進(jìn)行總結(jié)。

3.你如何提高駕馭課堂的能力?

【參考答案】

教師對于課堂教學(xué)的組織駕馭能力，是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育目的的根本保證。我認(rèn)為教師提高課堂駕馭能力可以從以下幾個(gè)方面入手：

首先，教師在課前一定要充分地備課，只有充分熟悉教材，了解學(xué)情，才能夠做到對癥下藥，使課堂的內(nèi)容傳授和教學(xué)程序的安排有條不紊，在自己的掌控之中。

其次，教師對班里學(xué)生的情況一定要有清楚的了解，在安排教學(xué)活動(dòng)的過程中能夠利用活潑的學(xué)生來帶動(dòng)內(nèi)向?qū)W生的積極性，此外對于教學(xué)活動(dòng)中突發(fā)事件的處理也大有裨益。

最后，教師要擁有敏銳的觀察力，對課堂中學(xué)生的反應(yīng)觀察到位，以便合理地調(diào)整知識點(diǎn)的講解時(shí)長。

做到以上幾點(diǎn)，我相信教師一定能夠很好地駕馭課堂。做到胸有成竹。