教師資格證面試備考：《不能忘記的屈辱》教案

http://m.cqmzn.com 2023-09-25 15:59 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

體會(huì)中國(guó)曾經(jīng)山河破碎、家園被劫、人民受辱的悲慘命運(yùn)。

【行為與習(xí)慣】

學(xué)會(huì)收集整理歷史資料，學(xué)會(huì)從生活中去學(xué)習(xí)和了解歷史的方法。

【過(guò)程與方法】

知道近代中國(guó)曾遭受過(guò)列強(qiáng)的侵略和凌辱，山河破碎。

【知識(shí)與技能】

知道外國(guó)列強(qiáng)曾在中國(guó)燒殺搶掠，殘害生命，犯下不可饒恕的滔天罪行。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

知道近代中國(guó)曾遭受過(guò)列強(qiáng)的侵略和凌辱，山河破碎;知道外國(guó)列強(qiáng)曾在中國(guó)燒殺搶掠，殘害生命，犯下不可饒恕的滔天罪行。

【難點(diǎn)】

體會(huì)中國(guó)曾經(jīng)山河破碎、家園被劫、人民受辱的悲慘命運(yùn)。

三、教學(xué)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：新課導(dǎo)入

運(yùn)用談話法進(jìn)行導(dǎo)入。

導(dǎo)入實(shí)錄：同學(xué)們，在歷史的長(zhǎng)河中，我們的祖國(guó)擁有過(guò)輝煌，也經(jīng)歷了屈辱;享受過(guò)和平安寧，也有過(guò)英勇的反抗。今天就讓我們走進(jìn)這段歷史，去重溫，去銘記。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.破碎的山河

組織學(xué)生課下通過(guò)各種途徑(電影、電視、報(bào)紙、書(shū)籍、向周圍人詢問(wèn)等)搜集關(guān)于香港的歷史。

(1)課上請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材的三幅地圖

地圖分別為1985年、1998年、2002年香港、澳門的名稱變化

引導(dǎo)學(xué)生思考：從圖中發(fā)現(xiàn)了什么，感悟到什么?讓學(xué)生通過(guò)讀地圖，將歷史和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，從變化中認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)曾遭受列強(qiáng)侵略的那段苦難史。

(2)播放“七子之歌”

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：從詩(shī)歌中你發(fā)現(xiàn)了什么，感受到什么?

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詩(shī)中描述的七處失地：澳門、香港、臺(tái)灣、威海衛(wèi)、廣州灣、九龍、旅順和大連。并側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)失去國(guó)土的屈辱和憤慨。

(3)教師展示背景知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生討論從1842年到1945年一百年間侵略中國(guó)的國(guó)家都有哪些，這些國(guó)家都侵略了中國(guó)哪些地方。

2.被掠走的中國(guó)國(guó)寶

隨著列強(qiáng)鐵蹄的踐踏，中國(guó)多少名園勝跡頃刻間變?yōu)閺U墟。成千上萬(wàn)件珍貴文物被他們瘋狂掠奪，流失他方。

(1)展示圖片。

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，看到昔日被稱為“萬(wàn)園之園”的圓明園被侵略者焚毀，談?wù)勛约河惺裁锤惺?，思考一下他們?yōu)槭裁纯梢赃@樣肆無(wú)忌憚地奪走我們的國(guó)寶。

(2)引導(dǎo)學(xué)生課下搜集侵略軍掠奪我國(guó)國(guó)寶的資料，課上分享。

教師小結(jié)：圓明園的毀滅，不僅是中華民族的恥辱，也是人類文明史上的一場(chǎng)空前的浩劫。不只是圓明園，那一時(shí)期還有無(wú)數(shù)個(gè)園林遭到毀壞，眾多的國(guó)寶流失。今天當(dāng)我們?cè)俅慰吹竭@些曾經(jīng)被掠走的中國(guó)國(guó)寶時(shí)，它們向我們傳遞著什么?

以史為鑒，才能讓我們不再重蹈覆轍。

環(huán)節(jié)三;鞏固提高

教師提出問(wèn)題：為了祖國(guó)的繁榮，我們應(yīng)該怎么做?

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：引用梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)的一句話：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”(出示課件)：

在二十一世紀(jì)的今天，對(duì)曾經(jīng)侵略過(guò)我們祖國(guó)的列強(qiáng)們最有力的還擊，莫過(guò)于學(xué)好本領(lǐng)，用我們的聰明才智，淵博的知識(shí)，發(fā)達(dá)的科技來(lái)捍衛(wèi)自己的國(guó)土。讓我們記住一句話：“不忘歷史——奮發(fā)圖強(qiáng)，振興中華!”

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

搜集有關(guān)資料，做成一份手抄報(bào)。可以選擇某一個(gè)歷史事件做主題，也可以說(shuō)說(shuō)自己看法。歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，真實(shí)、具有現(xiàn)實(shí)意義。

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