教師資格證面試備考：《古埃及美術(shù)》-教學(xué)設(shè)計

http://m.cqmzn.com 2023-09-25 16:07 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解古埃及美術(shù)的時代背景以及追求永生的藝術(shù)風(fēng)格，掌握古埃及雕塑寫實生動的藝術(shù)特色，理解正面律在作品中的運用，學(xué)會欣賞古埃及美術(shù)作品。

2.通過對古埃及美術(shù)作品的欣賞、分析、討論，掌握古埃及雕塑的風(fēng)格特色，提高藝術(shù)欣賞能力。

3.感受古埃及在雕塑藝術(shù)方面取得的輝煌成就，開闊眼界，培養(yǎng)尊重多元文化的意識。

二、教學(xué)重難點

重點：古埃及雕塑的藝術(shù)特色。

難點：雕塑傳遞出的審美觀念及思想情感。

三、教學(xué)過程

活動一：激趣導(dǎo)入

故事導(dǎo)入，講述《老村長像》發(fā)掘故事。提問：你們知道技藝如此精湛的《老村長像》是哪一時期的杰作呢?

學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：古埃及是一個神秘的國度，精美的藝術(shù)品承載著古埃及人對生命的歌頌，對神靈的尊崇，對永生的期盼。就讓我們開啟一次難忘的古埃及文明探尋之旅，一起來領(lǐng)略古埃及這個眾神護(hù)佑的國度曾經(jīng)譜寫的不朽傳說，走進(jìn)《古埃及美術(shù)》。

活動二：描述分析

1.古埃及美術(shù)背景

教師提出問題：

(1)除了視頻中的藝術(shù)品，你還能想到古埃及的哪些藝術(shù)品?(獅身人面像、金字塔、法老面具)

(2)結(jié)合課前搜集的資料說一說這些藝術(shù)品與當(dāng)時的社會背景有什么關(guān)系?(與宗教、經(jīng)濟(jì)相關(guān))

(3)獅身人面像、金字塔等藝術(shù)作品中能看出他們對生命有怎樣的理解?古埃及美術(shù)是為誰而服務(wù)的?(死后也等于活著;為法老服務(wù))

學(xué)生回答，教師總結(jié)：古埃及美術(shù)作為一種社會意識形態(tài)，受到經(jīng)濟(jì)、政治、宗教和神話的影響;古埃及美術(shù)是追求永生的藝術(shù)，古埃及美術(shù)是為貴族、法老服務(wù)的。

2.古埃及雕塑

教師多媒體展示埃及古王國時期石雕人像《拉霍特普王子及王妃像》，引導(dǎo)學(xué)生觀看思考：

(1)雕塑塑造了什么形象?(王子、王妃)

(2)這兩個形象有什么特點?(王子和王妃正襟危坐的雕像，王子強(qiáng)壯、機(jī)智，王妃豐滿、端莊，酷似真人)

(3)藝術(shù)家在塑造形象時著重塑造哪個部分?(頭部)

(4)藝術(shù)家是如何塑造王子與王妃的頭部的?(臉部特征刻畫的十分細(xì)致生動，眼睛尤其真實、傳神，表情嚴(yán)肅)

學(xué)生回答，教師總結(jié)：古埃及雕塑家著重刻畫人物頭部，其他部位塑造相對簡略、概括。

(5)王子與王妃像在造型的塑造上有什么異同?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：王子與王妃像都是端坐的姿態(tài)，面部表情基本相同，但是人物的膚色不同，男人的膚色深，女人的膚色淡。

活動三：總結(jié)解釋

師生共同回顧古埃及美術(shù)的特點。

古埃及美術(shù)是追求永生的藝術(shù)，形成了鮮明的文化風(fēng)格和時代特色;古埃及雕塑寫實生動，塑造酷似真人的石雕人像。

活動四：欣賞評價

1.多媒體展示古埃及美術(shù)雕塑作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并以4人一小組挑選作品進(jìn)行討論：這件作品在塑造上有什么特點?

2.教師巡視指導(dǎo)。提示學(xué)生注意多角度的欣賞。

3.完成作品后舉辦“永生的藝術(shù)——古埃及美術(shù)”分享會，請學(xué)生代表分享小組討論的結(jié)果。

4.其他同學(xué)從背景、表現(xiàn)內(nèi)容、風(fēng)格特點等方面，進(jìn)行分享。

(如《納米爾石板》：人物造型遵循正面律，即表現(xiàn)人物時，頭為側(cè)面，眼睛為正面，肩及身體為正面，腰部以下又是側(cè)面)

活動五：小結(jié)作業(yè)

1.請學(xué)生談一談本課收獲，并進(jìn)行情感升華：埃及文明一直保持了穩(wěn)固的傳統(tǒng)，具有明顯的程式化造型、固定的姿態(tài)、裝束和色彩，這一類形象傳達(dá)出來了古代埃及審美的發(fā)展，我們也要多多感受多元的藝術(shù)形式，不斷開闊眼界，提升美術(shù)素養(yǎng)。

2.課后搜集關(guān)于四大文明古國相關(guān)的藝術(shù)成就，組織“探尋古代藝術(shù)”講座，進(jìn)行分享。