教師資格面試：初中美術(shù)《廣而告之》教學(xué)設(shè)計

http://m.cqmzn.com 2023-09-25 17:53 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：了解招貼的概念，學(xué)習(xí)招貼設(shè)計的基本分類，掌握設(shè)計要素及招貼設(shè)計的基本過程，能夠設(shè)計有創(chuàng)意的招貼畫。

過程與方法：通過欣賞、觀察、思考、討論和動手實踐，學(xué)生能夠運用招貼設(shè)計的主要構(gòu)成要素設(shè)計創(chuàng)作招貼畫。

情感、態(tài)度和價值觀：養(yǎng)成善于觀察、樂于設(shè)計的習(xí)慣，產(chǎn)生對于美術(shù)活動的持久興趣。

二、教學(xué)重難點

重點：招貼設(shè)計的構(gòu)成要素。

難點：設(shè)計有創(chuàng)意的招貼畫。

三、教學(xué)過程

活動一：激趣導(dǎo)入

多媒體展示往屆校園文化藝術(shù)節(jié)的攝影作品，提倡學(xué)生為學(xué)校藝術(shù)節(jié)進(jìn)行宣傳。引出課題《廣而告之》。

活動二：描述分析

1.分類

多媒體展示多幅招貼設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生觀察，提出問題：

(1)這些招貼都是以什么為主題設(shè)計的?(廣東省藝術(shù)節(jié)、愛心助學(xué)、《紅天鵝》演出、《水墨的年代》畫展等)

(2)你都在哪些地方見過招貼呢?(城市街道、公交站牌、公園等)

學(xué)生回答，教師總結(jié)：招貼根據(jù)它不同的主題，主要分為政治類、文化類、公益類、商業(yè)類、娛樂類、比賽類等。招貼屬于戶外廣告，分布于各處街道、影(劇)院、展覽會、商業(yè)區(qū)、機(jī)場、碼頭、車站、公園等公共場所。

2.表現(xiàn)形式

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步觀察，對比這些招貼，并思考：這些招貼在表現(xiàn)形式上有什么不同?(“廣東省藝術(shù)節(jié)”是運用剪紙拼貼而成;“水墨的年代”是用中國畫的方式表現(xiàn);“《紅天鵝》演出”則是運用電腦合成)

學(xué)生回答，教師總結(jié)：招貼的表現(xiàn)方法主要有繪畫(水彩、水粉、麥克筆等)、攝影、剪切拼貼或電腦制作等多種表現(xiàn)形式。

3.構(gòu)成要素

教師組織學(xué)生以前后四人為一小組進(jìn)行交流討論，觀察并思考：這些招貼都由哪些部分構(gòu)成?在設(shè)計的時候要注意什么?

學(xué)生回答，教師總結(jié)：招貼的構(gòu)成要素主要包括圖形、文字與色彩。文字包括主標(biāo)題、說明文字、廣告詞，其中主標(biāo)題設(shè)計要簡潔概括，說明文字要補(bǔ)充說明主標(biāo)題的主旨;圖片是海報的視覺趣味中心點，要符合主題;色彩對比要強(qiáng)烈。

活動三：示范講解

教師以“校園文化藝術(shù)節(jié)”為例，示范并講解招貼設(shè)計的方法：

1.確定招貼文字內(nèi)容及創(chuàng)意文字;

2.設(shè)計主圖大小和位置;

3.設(shè)計主標(biāo)題文字及說明文字;

4.調(diào)整完成。

活動四：實踐展評

1.請同學(xué)充分發(fā)揮想象力，為即將到來的校園文化藝術(shù)節(jié)設(shè)計有創(chuàng)意的招貼。

2.教師巡視指導(dǎo)。重點指導(dǎo)招貼設(shè)計的構(gòu)成要素以及創(chuàng)意。

3.完成作品后舉辦“招貼設(shè)計創(chuàng)意大賽”，請學(xué)生自愿展示并介紹自己作品的設(shè)計理念或創(chuàng)新之處。

4.其它同學(xué)為自己喜歡的作品投票并說出理由，從作品的構(gòu)成要素，創(chuàng)意等方面互相評價作品。

(如《第一屆校園藝術(shù)節(jié)繪畫比賽》：運用藝術(shù)字來設(shè)計主標(biāo)題，并且在畫面中間出設(shè)計廣告詞“我最棒”，簡潔明了，極具感染力;圖片選用小人手舉畫筆以及調(diào)色盤，突出繪畫的主題;色彩對比強(qiáng)烈，十分醒目。)