教師資格面試：高中語文《琵琶行并序》答辯

http://m.cqmzn.com 2023-09-26 16:06 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.請你簡要介紹白居易的生平和藝術(shù)創(chuàng)作?

【參考答案】

白居易(772年-846年)，字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父時遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。白居易是中唐時期影響極大的大詩人，他的詩歌主張和詩歌創(chuàng)作，以其對通俗性、寫實性的突出強調(diào)和全力表現(xiàn)，在中國詩史上占有重要的地位。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

2.請你談?wù)劷虒W(xué)過程中為什么要運用多媒體輔助教學(xué)?

【參考答案】

在本文的導(dǎo)入階段，運用多媒體展示作家的生平與藝術(shù)創(chuàng)作，生動自然地引入本課所學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生興趣。單純只講作家的生平，會使學(xué)生難以產(chǎn)生感性認識，而通過多媒體展示，將作家的畫像、生平、代表作品等用PPT展示出來，更利于學(xué)生產(chǎn)生感性認識。通過生動的講解，加上案例展示，會加深同學(xué)們的認識，吸引興趣，更有利于教師講述余下的課程;另外，多媒體輔助教學(xué)也便于教師在講授知識的過程中，展示重點段落，提問學(xué)生問題，在學(xué)生齊讀的時候定位，跟上教學(xué)節(jié)奏，在講解結(jié)束后，也可以用PPT再次展示板書及教學(xué)重難點，強調(diào)學(xué)生需要重點記憶的知識點和必須掌握的內(nèi)容。使用多媒體輔助教學(xué)的目的，是為了啟發(fā)學(xué)生思路，精簡不必要的教學(xué)過程，提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，因此在使用的過程中，需要適度適量，如果使用過多，或在不必要的地方使用，就得不償失了。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

3.請你談?wù)劇杜眯小返慕虒W(xué)難點是什么，為什么這樣設(shè)計?

【參考答案】

本課的教學(xué)難點是賞析課文中對于聲音描寫的句子。需要在課堂中帶著學(xué)生進行體會和思考。在具體的課堂教學(xué)中，要結(jié)合具體詩句，分析其語言和蘊含其中的情感，同時分析聽到了樂曲后，詩人白居易的自傷身世，感受“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”中蘊含著的許多能使人從悲哀中品出甘美的人生哲理，已超越時代、階級的局限，成為后世飽經(jīng)憂患的人邂逅時的共同心聲。

以上是我全部的答案，謝謝考官。