福建教師招聘：說課稿-《瀏陽河》

http://fujian.hteacher.net 2023-10-18 16:49 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

1. 《瀏陽河》這首歌是選自人音版小學音樂三年級上冊第8單元的內(nèi)容。

2. 這首歌是D大調(diào)，四二拍子;我們這節(jié)課是一節(jié)唱歌課，主要內(nèi)容也是就是了解《瀏陽河》這首歌的思想情感及學會演唱。

3. 通過學習這節(jié)課，可以培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、愛護環(huán)境的情感

二、說教學目標

通過以上的分析和新課標的指導思想，我確立以下三維教學目標：

1. 情感、態(tài)度、價值觀目標：學生通過歌曲的學習，可以培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、愛護環(huán)境的情感

2. 過程和方法目標：通過聆聽和模唱歌曲的過程中，能夠?qū)W會這首歌兒的演唱，并體會歌曲中的情緒。

3. 知識與技能目標：學會《瀏陽河》的演唱，并掌握附點的音樂知識。

通過以上的分析，再結(jié)合學生年齡，我認為：

重點：完整的演唱，并背唱這首歌曲。

難點：在于理解歌曲中所傳達的熱愛家鄉(xiāng)、愛護環(huán)境的情感。

三、說學情

掌握學生的基本情況，對于教材、教法的把握有著重要作用，接下來我講一下學情：

1. 三年級的學生已經(jīng)初步掌握了音樂的基本知識和演唱技巧，但對于音樂中情緒的把握能力還有待進一步提高。

2. 從心理發(fā)展的特點來看，三年級的學生，他對自己的音樂興趣已經(jīng)有了一定的認識和辯識，所以在教學設計上，我會設計一些環(huán)節(jié)一方面激起全體學生的學習興趣，另一方面，給有特長的同學提供展示空間。

四、說教學法

以上通過教材、學情的分析，根據(jù)新課標的要求，本課我主要采用情境創(chuàng)設教學法和示范法。

1. 情境創(chuàng)設教學法可以讓學生身臨其境的感受歌曲的情緒，可以極大激發(fā)他們的興趣。

2. 通過我的示范，學生更真觀的觀察和體會我演唱歌曲的狀態(tài)，方便他們理解歌曲的內(nèi)容和情緒

3.教師的教是為了學生更好的學。學生是學習的主體。結(jié)合本課，我主要采用表演法和小組合作法兩種學法;通過掌握速度快的同學領唱和獨唱，可以激發(fā)學生的積極性;小組合作學習法，可以培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作的能力。

五、說教學過程(設計)

為了激發(fā)學生的學習積極性，更好的學習新內(nèi)容，本節(jié)課的教學設計將從興趣導入、教授新課、練習活動和課堂小結(jié)四個部分來展開。

1. 興趣導入：

帶領大家一起演唱《再唱瀏陽河》的高潮片段，唱完后讓學生回憶自己家鄉(xiāng)的瀏陽河是怎樣的，并自由發(fā)言，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和語言表達能力。接著我將引出新課，今天我們將要學習一首歌曲——〈瀏陽河〉，看它講了什么。

2. 教授新課：

首先，初聽歌曲：給學生播放電影片段，給學生講解電影片的故事情節(jié)，并介紹《瀏陽河》這首在影片的所起到的作用。讓學生有目的聆聽歌曲，設身處地的想象影片中所傳達的信息，體會影片所傳達的情感;可以讓學生更加深刻的理解這首歌的內(nèi)容。之后，我會提問，這首歌和我們剛才聽那到那首描寫友誼的《再唱瀏陽河》有何不同，根據(jù)學生的回答，給以表揚，增強學生的自信心。

其次，學唱歌曲：在學唱歌曲之前，我會為學生示范演唱，讓學生更加直觀的感受歌曲的律動及情緒。同時讓學生思考，這首歌想傳達的一種什么情感，這樣能夠培養(yǎng)學生的專注力和對歌曲的理解能力。

針對三年級的學生已經(jīng)有了一定的音樂知識的特點，我讓學生找出譜子中的附點節(jié)奏。板書在黑板上，并示范這些部分的旋律和節(jié)奏，讓學生跟唱，完成新知識的學習。

接著，我繼續(xù)教學生唱譜，采用我唱一句，學生跟唱的形式教唱歌曲，可以幫助學生快速的掌握歌曲旋律和節(jié)奏。之后，跟著音響讓學生試著填詞，在演唱的過程中針對出現(xiàn)的音準問題進行糾正。在學生能夠熟練演唱歌曲旋律后，用鋼琴彈奏歌曲伴奏，學生跟鋼伴有感情的演唱。

3. 鞏固練習：為了學生能夠更好的演唱并背唱歌曲，我將采用小組演唱和獨唱的形式進行練習。歌曲有兩段歌詞，將學生分為兩個小組分別唱一段歌詞。然后讓學生之間進行比賽，互評、自評，評出的優(yōu)秀代表將給以獨唱的機會，激發(fā)學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生表現(xiàn)音樂和相互協(xié)作的能力。

4. 課堂小結(jié)：

當進行課堂小結(jié)，我將充分發(fā)揮學生的主動性，引導學生自己進行總結(jié)，談一下本節(jié)課的感受和收獲。

最后，全班齊唱《瀏陽河》，在抒情的歌聲中結(jié)束此課。