http://fujian.hteacher.net 2023-10-18 16:59 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、說教材
本課選自人美版小學(xué)三年級上冊第20課剪花花。本課屬于設(shè)計應(yīng)用課,剪紙藝術(shù)是我國傳統(tǒng)的民間工藝,通過欣賞,設(shè)計,制作剪紙作品培養(yǎng)動手能力,激發(fā)學(xué)生對我國民間工藝的熱愛和對生活的美好期盼。根據(jù)對教材的分析結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況,我確定以下三維目標(biāo):
知識與技能目標(biāo):初步了解剪紙藝術(shù)的歷史,造型,美好寓意等知識,掌握剪紙的鏤空技法,嘗試用畫,剪,貼做出一個自己喜歡的剪紙。
過程與方法:通過欣賞,討論,設(shè)計,制作剪紙的過程中,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造能力。
情感態(tài)度價值觀:感受人們對生活的祝福和期盼,增強學(xué)生對民間工藝的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛鄉(xiāng)土文化的情感。
根據(jù)以上對教材的分析,結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況,我確定的重點和難點是
重點:掌握剪紙工藝制作的基本方法。
難點:剪刻,鏤空等技法的實際運用。造型與寓意相結(jié)合。
二、說教學(xué)方法
結(jié)合以上的分析,我確定本課的教法為:直觀法,示范法輔以,學(xué)法為:觀察法,自主探究法,討論法來促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、說教學(xué)過程
導(dǎo)入環(huán)節(jié):
在上課之初,我將以講故事的形式開展我的說課,小白兔要搬新家了,她的好朋友為她送來了很多家具用品和各種各樣的裝飾品,你們想不想也給小白兔的新家添加裝飾表示祝賀,接著拿出剪紙作品展示給學(xué)生看,你們覺得這樣的禮物是不是新穎精美又別致,這是什么呢,對,剪花花。以此引出本課課題并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
新授環(huán)節(jié):
接下來帶學(xué)生走進剪紙藝術(shù)的世界,在這個環(huán)節(jié)中,我主要是通過多媒體展示虎虎生威,抬轎子,馬到成功的剪紙作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞,觀察,分析,并提出問題,這些剪紙是哪個國家的工藝,以此來開展介紹剪紙工藝發(fā)展的時期和歷史,以及人們對美好生活的祝福和期盼的情感。
當(dāng)學(xué)生對剪紙藝術(shù)有了初步了解,此時情緒高漲,我將趁熱打鐵進入下一個環(huán)節(jié),探究剪紙的用材,造型和色彩,這是為再下一個環(huán)節(jié)為做剪紙的鏤空技法打下鋪墊。
在這個環(huán)節(jié)首先引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)欣賞剛才的剪紙作品,在欣賞的同時我會提出三個問題,組織學(xué)生交流討論:1,這幾幅剪紙的用什么材料制作的?2,這幾幅剪紙作品的造型的共同點和不同點在哪里,3,如何通過人物與植物,動物與植物結(jié)合的美好寓意來表達對生活的美好愿望。學(xué)生經(jīng)過直觀的觀察,思考,交流討論給出答案并進行總結(jié),以此來體會剪紙藝術(shù)的用材,造型,色彩的運用。
接下來本課的重點和難點,鏤空技法的學(xué)習(xí)。首先我來進行邊講解邊示范,我以團花剪紙為例做剪紙1,折疊彩紙。2,畫好造型,畫出鏤空的位置,3,用剪刀和美工刀剪切,完成作品。并結(jié)合多媒體視頻解決鏤空的疑難技法。同時邀請學(xué)生一起做嘗試和練習(xí)。
練習(xí)環(huán)節(jié)
此時學(xué)生情緒高漲,我將順勢進入今天的練習(xí)環(huán)節(jié):
首先我請大家來說說自己心目中喜聞樂見的造型,并且提示可以以植物與人物,植物與不同動物的結(jié)合,表達對生活的美好愿望。
以上的環(huán)節(jié)是引導(dǎo)學(xué)生掌握剪紙的方法,這個環(huán)節(jié)中我將用PPT呈現(xiàn)練習(xí)任務(wù)并進行巡回輔導(dǎo)。開始制作之初,提醒學(xué)生用剪刀,美工刀這類工具安全。并進行巡回輔導(dǎo)。
展評環(huán)節(jié)
接下來作品展評,把剪紙貼在展示區(qū),運用舉手表決的方法評出造型美觀獎,美好寓意獎,請得獎同學(xué)對創(chuàng)作作品進行闡述,最后由我來進行總結(jié)評。以此激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)的上進心。
小結(jié)環(huán)節(jié):
結(jié)課,結(jié)合作品想象與觀察一下,在現(xiàn)實生活中運用到哪些方面,剪紙藝術(shù)是我囯民間的傳統(tǒng)工藝,是人們表達對生活的美好愿望。愛護它,保護它,繼承我國優(yōu)美的傳統(tǒng)文化。
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