福建教師招聘：《友誼的回聲》試講稿

http://fujian.hteacher.net 2023-10-18 17:03 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

各位評委老師，大家好!我是來應(yīng)聘小學(xué)音樂教師的2號考生。我的試講題目是《友誼的回聲》，請問可以開始我的試講了嗎?

好的，上課，同學(xué)們好，請坐(手勢示意)。

導(dǎo)入：

同學(xué)們，大自然中很多神奇的現(xiàn)象，老師播放一段小視頻，請你們告訴我這是什么現(xiàn)象?(播放視頻，生：回答)對了，這是回聲。當(dāng)我們對著山谷大喊一句，聲音傳到山谷中的物體被反射回來就形成了回聲。

那今天我們就來學(xué)習(xí)一首有關(guān)于回聲的歌曲《友誼的回聲》。(板書寫題目)同學(xué)們想一想，為什么友誼會有回聲呢?請那位穿紅色衣服的同學(xué)來回答。(停頓)他說因?yàn)槲掖蠛耙宦曃业呐笥阉蜁舐暣饝?yīng)我，這位同學(xué)回答的很有趣啊，請坐。面對山谷，我們發(fā)出怎樣的呼喊，就會聽到什么樣的回聲。我們?nèi)伺c人之間其實(shí)也是一樣的，你用什么樣的真心對待朋友，你也就會得到朋友一樣的真心對待，這就是我們友誼的回聲。

初次聆聽：

接下來我們打開教材看著歌譜，老師給大家先唱一遍歌曲，請同學(xué)們認(rèn)真聽。靜靜湖水邊，靜靜山谷中...... 好，聽完了我想問一下同學(xué)們，剛剛歌曲中的回聲都出現(xiàn)在了哪些地方?(停頓一秒)哦，有湖邊、海邊、沙灘、山洞、山谷、大森林、天的那一邊等等。

復(fù)聽歌曲：

很好，現(xiàn)在我們跟著音頻再聽一遍歌曲，這一遍聽的時(shí)候，請同學(xué)們跟著小聲哼唱，然后一會繼續(xù)回答老師的問題。(播放音樂)。好，現(xiàn)在請哪位同學(xué)舉手告訴我歌曲中的哪個(gè)部分是模仿了回聲的效果呢?(停頓)好，請第二組最后一位同學(xué)來回答。(停頓)嗯，請坐。這位同學(xué)說了，歌詞“噢”的部分是模仿回聲的部分，同學(xué)們說對嗎?(停頓)恩，很好，這回同學(xué)回答的非常正確。

學(xué)唱歌曲：

接下來我們就開始學(xué)唱歌曲了，請同學(xué)們先跟著老師唱一下歌譜，熟悉一下旋律。準(zhǔn)備，51 32 丨1 — 丨51 54丨3 —丨(停頓)嗯，很好，我們再來一遍哦。51 32 丨1 — 丨51 54丨3 —丨。很好。同學(xué)們現(xiàn)在我們看到譜面上在歌詞“噢”的上方有兩個(gè)力度記號，(板書力度記號“f”、“ff”和“p”、“pp”)一個(gè)“f”、“p”是強(qiáng)音和弱音記號，給他們加入一個(gè)朋友后就更強(qiáng)、更弱了，那么這個(gè)地方我們要怎么去表現(xiàn)他呢?

前面我們已經(jīng)知道這里是模仿回聲的部分，那現(xiàn)在老師跟你們一起來玩一個(gè)小游戲，我們來一起模仿回聲，老師大聲喊“你好”，你們小聲回應(yīng)“你好”。通過這個(gè)小游戲我們來學(xué)會運(yùn)用這兩個(gè)力度記號。但是你們?nèi)藬?shù)很多，老師請幾個(gè)同學(xué)來表現(xiàn)老師的回聲，好，有請每一組的第一位同學(xué)來跟老師配合。(喊一聲)“你好”(停頓)很好，這幾位同學(xué)的聲音變現(xiàn)力真強(qiáng)?，F(xiàn)在我們給回聲加入旋律演唱怎么樣，當(dāng)老師指“f”時(shí)，同學(xué)們就大聲演唱，當(dāng)老師指“p”你們就小聲演唱。當(dāng)老師指“pp”時(shí)，你們更小聲演唱。老師先來示范一下1 6 0丨1 6 0丨7 5 0丨7 5 0丨，好，同學(xué)們來，預(yù)備走。(停頓)同學(xué)們表演的真棒，尤其加入旋律之后聲音更動聽了。

接下來，我們從頭到尾加入第一段歌詞來把歌曲完整的唱一遍，老師先來范唱一遍，靜靜湖水邊，靜靜山谷中......同學(xué)們，好聽嗎?(停頓)好，下面由你們來跟著鋼琴唱一遍，預(yù)備走。(停頓)。同學(xué)們唱的真好。

下面我們看一下，歌譜上是不是有出現(xiàn)反復(fù)記號呀，我們唱完一遍之后需要從頭反復(fù)唱第二段歌詞，然后直接進(jìn)入到結(jié)尾。好現(xiàn)在我們來學(xué)唱一下第二段結(jié)束部分，同樣先跟老師唱一遍歌譜，41 65 丨 4 . 5 丨 31 54 丨 3 —丨，(停頓)很好，同學(xué)們再來一遍(停頓)。好的，現(xiàn)在我們加入歌詞來唱一遍，老師開頭示范一句，和我心相應(yīng)，和我情相通。預(yù)備唱。很好?，F(xiàn)在我們將第二段歌詞從頭到尾來唱一遍。預(yù)備，唱。(停頓)恩，很好。

鞏固拓展練習(xí)：

接下來我們從第一段開始加上反復(fù)完整的來演唱一遍，注意我們的回聲部分對比要出來哦。老師開個(gè)頭，靜靜湖水邊，預(yù)備唱。(停頓)很好同學(xué)們，唱的非常好，自己給自己一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲吧。下面第一組同學(xué)唱第一段歌詞，第二組同學(xué)唱第二段歌詞，結(jié)尾部分一起來唱。來，預(yù)備唱。恩，很好，現(xiàn)在我們把回聲部分分組唱，女生唱強(qiáng)音，男生表現(xiàn)回聲。來，預(yù)備，唱，(停頓)恩，很好，但是我們男生把回聲部分表現(xiàn)的再弱一點(diǎn)就更好了，按著老師的要求我們再來一遍吧。預(yù)備唱。(停頓)恩，這一遍就很好了。

小結(jié)：

好，我們的課程接近尾聲了，今天我們學(xué)習(xí)了《友誼的回聲》這首樂曲，同學(xué)們表現(xiàn)的很棒。通過歌曲，我們知道了大自然的神奇現(xiàn)象回聲，也明白了我們要想得到純正的友誼，就必須真誠對待別人，別人才會像回聲一樣給你同樣的友誼。讓我們記住美妙的回聲，記住深厚的友誼。

好，今天的課程就到這里，下課，同學(xué)們再見!

我的試講就到這里，感謝各位評委老師的耐心聆聽，謝謝!請問我可以擦黑板了嗎?