教師招聘考試：《藝術(shù)和科技的新結(jié)合—現(xiàn)代建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)

http://m.cqmzn.com 2023-10-28 18:40 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能：了解和認(rèn)識(shí)現(xiàn)代建筑的主要特點(diǎn)和發(fā)展方向。

過(guò)程與方法：掌握欣賞現(xiàn)代建筑的方法，學(xué)會(huì)用美術(shù)語(yǔ)言去欣賞評(píng)價(jià)現(xiàn)代建筑，提高形象思維與邏輯思維能力，形成人文、科學(xué)的素養(yǎng)。

情感態(tài)度和價(jià)值觀：積極參與現(xiàn)代建筑的設(shè)計(jì)創(chuàng)意，發(fā)揮主觀想象力和現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)代建筑的主要特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞現(xiàn)代建筑。

【教學(xué)難點(diǎn)】

結(jié)合具體的現(xiàn)代建筑加以解釋，學(xué)會(huì)用美術(shù)語(yǔ)言去欣賞與評(píng)價(jià)現(xiàn)代建筑。

三、教學(xué)方法

討論法、情景法。

四、教學(xué)用具

多媒體課件。

五、教學(xué)過(guò)程

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

播放音樂(lè)，利用多媒體課件出示不同造型、不同風(fēng)格的建筑，讓學(xué)生欣賞、表現(xiàn)：每個(gè)小組選一個(gè)建筑，用速寫的形式，簡(jiǎn)單、概括地描繪，引導(dǎo)學(xué)生抓住主要特征，并提問(wèn)：你們畫的建筑造型有什么特點(diǎn)?為什么會(huì)是這樣?與我們欣賞過(guò)的西方傳統(tǒng)建筑有什么不同?

(二)交流探討，體會(huì)建筑

1.各小組分別選出自己認(rèn)為最特別、最漂亮、最喜歡的建筑并說(shuō)明喜歡的原因，各同學(xué)在小組中閱讀、討論并填寫作品評(píng)價(jià)表，通過(guò)比較、分析、判斷學(xué)生說(shuō)明理由。

2.賞析《朗香教堂》，并思考問(wèn)題：

①你看到該教堂的第一感覺(jué)是什么?

②設(shè)計(jì)師為什么要這樣做?

回憶傳統(tǒng)教堂建筑的功能特點(diǎn)，為宗教服務(wù)，營(yíng)造神秘的氣氛，象征上帝與天堂的存在，看看在這點(diǎn)上《朗香教堂》與傳統(tǒng)教堂有無(wú)共同之處。建筑師仍然是從建筑的功能出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)制造，只不過(guò)造型更獨(dú)特、別致而已。

小組探討問(wèn)題：朗香教堂有什么特色?引導(dǎo)學(xué)生從以下美術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行賞析：

造型──別致、單純、精致、夸張;

線條──以直線、曲線為主，簡(jiǎn)潔、多變;

色彩──協(xié)調(diào)、單純、純凈;

感覺(jué)──神秘、怪誕、捉摸不定;……

3.展示包豪斯學(xué)院、巴黎蓬皮杜藝術(shù)與文化中心建筑，引導(dǎo)學(xué)生觀賞并提出問(wèn)題“這些建筑體現(xiàn)了什么審美觀念?東西方建筑與古典東西方建筑有什么不同?”

學(xué)生交流回答，教師總結(jié)：從包豪斯校舍可以看出，現(xiàn)代建筑注重功能，簡(jiǎn)化裝飾，造型逐漸顯得單一。超高層建筑的出現(xiàn)，又使人們遠(yuǎn)離自然。出現(xiàn)了一些摩天大樓，如馬來(lái)西亞的《吉隆坡佩重納斯大廈》，一些建筑師提出建筑應(yīng)該更有個(gè)性，有更豐富的含義，如象征性、隱喻性等，出現(xiàn)了一些如《朗香教堂》、與自然相親和的《流水別墅》、《悉尼歌劇院》《古根漢姆美術(shù)館》等造型獨(dú)特、新穎別致的建筑。同時(shí)隨著人類社會(huì)的發(fā)展，新材料、新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的開(kāi)發(fā)利用，成為現(xiàn)代先進(jìn)空間結(jié)構(gòu)競(jìng)相亮相的舞臺(tái)。東西方古典建筑在形式、結(jié)構(gòu)、審美觀念上都有很大差別，而現(xiàn)代建筑就少有這種感覺(jué)了。

(三)小組討論，深化學(xué)習(xí)

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際，小組討論身邊有哪些美的建筑，談?wù)勊鼈兠荔w現(xiàn)在哪些方面?它與城市建筑有哪些關(guān)系?小組交流探討，回答并補(bǔ)充，教師總結(jié)。

(四)小結(jié)作業(yè)，課堂延伸

小結(jié)：以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧并總結(jié)現(xiàn)代建筑的特點(diǎn)。

課堂延伸：參觀身邊的現(xiàn)代建筑，就其形式、功能、價(jià)值寫一篇小論文。