教師招聘每日一練 2023（11月27日）

http://m.cqmzn.com 2023-11-27 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.夸獎方式不同將影響孩子的思維方式。經(jīng)?？洫労⒆勇斆?，可能使孩子將自己的成就歸因于“天賦”。在韋納的歸因理論中，天賦屬于（）。

A.內(nèi)部的，不穩(wěn)定的，可控因素

B.內(nèi)部的，不穩(wěn)定的，不可控因素

C.內(nèi)部的，穩(wěn)定的，可控因素

D.內(nèi)部的，穩(wěn)定的，不可控因素

2.心理定勢對解決問題具有（）。

A.積極作用

B.消極作用

C.既有積極作用，也有消極作用

D.沒有作用

3.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這種現(xiàn)象是（）。

A.刺激分化

B.刺激泛化

C.刺激比較

D.行為強化

4.在校園突發(fā)事件應急管理的原則中，“未雨綢繆”原則強調(diào)的是（）。

A.要防患于未然

B.要以人為本

C.要萬眾一心

D.要樹立第一時間的觀念

5.我國古代由官府舉辦管轄的學校，被稱為（）。

A.官學

B.書院

C.私學

D.私塾

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查成敗歸因理論。美國心理學家韋納把歸因分為三個維度：內(nèi)部歸因和外部歸因，穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因，可控制歸因和不可控制歸因；又把人們活動成敗的原因即行為責任主要歸結(jié)為六個因素，即能力高低、努力程度、任務難易、運氣（機遇）好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。其中，能力（對應題干中的“天賦”）屬于內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控歸因。故本題選D。
2.【答案】C 【解析】本題考查定勢。思維定勢有時也稱定勢，是指由先前的活動所形成并影響后繼活動趨勢的一種心理準備狀態(tài)，通常表現(xiàn)為以最熟悉的方式做出反應或者解決問題。定勢在問題解決中既有積極作用，也有消極影響，如定勢使解決問題的思維刻板化。故本題選C。
3.【答案】B 【解析】本題考查泛化的內(nèi)涵。人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應以后，其他與該條件相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應，這種現(xiàn)象稱之為“刺激泛化”。題目中蛇和繩屬于類似刺激，引發(fā)了相同的反應。故本題選B。
4.【答案】A 【解析】本題考查教育相關(guān)法律法規(guī)，未雨綢繆原意是趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗。比喻事先做好準備工作，預防意外的事發(fā)生。比喻事先做好準備工作?！稇惫芾順藴驶ぷ鞴芾磙k法》規(guī)定了處理突發(fā)事件的原則。在校園突發(fā)事件應急管理時，要牢固樹立風險管理和安全發(fā)展的理念，防患于未然，強調(diào)未雨綢繆。故本題選A。
5.【答案】A 【解析】本題考查古代學制。官學是指中國封建朝廷直接舉辦和管轄的學校系統(tǒng)，包括中央官學和地方官學。故本題選A。

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