小學(xué)體育《雙搖跳》說(shuō)課稿

http://liaoning.hteacher.net 2023-12-07 11:48 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

2.探究新知。

講解示范結(jié)束后，我將通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生回答出雙搖繩的動(dòng)作要注意:一是跳繩要高;二是在繩接近地面時(shí)雙腳起跳;三是搖繩時(shí)，要求上臂靠近體側(cè)(肘部可稍離身體)，前臂向前伸出，以肘關(guān)節(jié)為軸，用前臂和手腕帶動(dòng)在體側(cè)畫小圓搖繩，使繩子均勻而有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)。

3.學(xué)生練習(xí)

練習(xí)是動(dòng)作技能形成的根本途徑，在學(xué)生看清動(dòng)作示范，聽(tīng)清動(dòng)作要領(lǐng)之后。我將組織學(xué)生展開(kāi)以下4個(gè)練習(xí)：

練習(xí)1：做徒手模仿雙搖跳(連續(xù)快搖兩次)的動(dòng)作。

練習(xí)2：雙手各持一條對(duì)折短繩，在體側(cè)做雙搖跳的快速搖繩練習(xí)(強(qiáng)調(diào)手腕用力抖動(dòng))。

練習(xí)3：先練習(xí)并腳單揺連續(xù)跳，然后高跳并突然加快搖繩做一次雙搖跳。

練習(xí)4：連續(xù)雙搖跳。

這樣由易到難、由分解到完整的教學(xué)形式，突出了重點(diǎn)，也突破了難點(diǎn)，能夠幫助，學(xué)生層層遞進(jìn)、逐步地掌握運(yùn)動(dòng)技能。

4.鞏固新知。

將學(xué)生6人分為一組，學(xué)生可以自由將已經(jīng)學(xué)過(guò)的所有跳繩方法和今天寫新學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編并練習(xí)，熟練之后以小組為單位的進(jìn)行展示。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情和探索、創(chuàng)新的能力。

(四)結(jié)束部分

在該部分，我主要安排三個(gè)方面的內(nèi)容：

一是放松：通過(guò)針對(duì)性地拉伸腿部和手臂，一方面能夠使學(xué)生的身心疲勞得以恢復(fù)，另一方面也能夠加深同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)合作的意識(shí)。

二是總結(jié)：通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，可以使學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，教師的課堂總結(jié)能夠檢驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和可操作性，在總結(jié)的過(guò)程中盡量多用鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。

最后是：回收器材，師生再見(jiàn)。通過(guò)收拾器材，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜公共財(cái)物的良好習(xí)慣。自此，我的整堂課就到此結(jié)束了。

六、說(shuō)教學(xué)效果

最后我將說(shuō)一下本次說(shuō)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——預(yù)計(jì)教學(xué)效果。平均心率在140-150次每分鐘，練習(xí)強(qiáng)度中等，練習(xí)密度在50%左右，85%的學(xué)生初步掌握了雙搖跳。

我的說(shuō)課到此結(jié)束，感謝各位考官的聆聽(tīng)，老師辛苦了!