http://liaoning.hteacher.net 2023-12-07 18:14 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
這樣采用學生自主實驗探究的方式,能更深刻體會得到結論的科學過程,對學生科學思維的培養(yǎng)具有重要意義。
(三)鞏固練習
在本環(huán)節(jié),組織學生進行利用直尺測量反應速度的活動,這樣能將本節(jié)課所學知識運用到實際中,同時能提高學生的學習興趣,以及感受物理在生活中的運用。
(四)歸納小結
在此環(huán)節(jié)我會讓學生暢談收獲,并在學生總結的基礎上,引導學生體會物理學中真理與謬誤的相互關系,進一步讓學生感知科學的道路并提升對物理的興趣。
(五)布置作業(yè)
布置課后任務:課下搜集資料,查找地球不同地區(qū)重力加速度不同的原因。不僅能提高學生的搜集、處理信息的能力,還能把知識延伸到第二課堂,在自我獲得結果的過程中感受物理的趣味性。
五、說板書設計
必要的板書有利于實現(xiàn)學生的思維與教學過程的同步,有利于學生更好的把握教學內(nèi)容的脈略。我的板書設計如下:
自由落體運動
概念:物體只在重力的作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動。
條件:①物體只受重力;②物體的初速度為0。
重力加速度,通常用g表示。
方向:豎直向下
大?。阂话闳=9.8m/s2。
本質:初速度為零的勻加速直線運動。
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責任編輯:云云
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