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初中音樂《青春舞曲》教案

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-12-12 14:29 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

①通過對歌曲的學唱，感受新疆音樂的特點，激發(fā)學生對新疆民歌的興趣，培養(yǎng)學生對民族音樂的熱愛之情。

②通過學習《青春舞曲》，能夠用歡快活潑的情緒輕巧的演唱歌曲，掌握新疆歌曲常用附點節(jié)奏型的特點以及魚咬尾、重復的創(chuàng)作手法。

③通過創(chuàng)編舞蹈、歌表演的形式逐步提高學生實踐能力、增強團隊意識、創(chuàng)新意識。

④感悟作品中時光易逝，珍惜時光的作品內(nèi)涵，體會新疆音樂的獨特魅力，理解少數(shù)民族音樂文化的多樣性。

二、教學重難點

重點：用自然的聲音準確地演唱《青春舞曲》。

難點：體會維吾爾族民歌的風格。

三、教學方法

聆聽分析法，模仿法，合作練習法等。

四、教學過程

(一)激趣導入

1.歌曲接龍：《阿拉木汗》《掀起你的蓋頭來》《達阪城的姑娘》等王洛賓作曲的新疆民歌，并引導學生用節(jié)奏型X·X X X│X X X X X│(詞：咚噠咚噠咚噠噠咚噠)為歌曲伴奏，感受新疆民歌的節(jié)奏特點。

2.介紹王洛賓先生的生平及代表作，引出課題《青春舞曲》。

王洛賓是中國近代一名卓越的民族音樂家，一生致力于西部音樂的搜集、改編和創(chuàng)作，一生創(chuàng)作歌劇七部，搜集、整理、創(chuàng)作歌曲1000余首，出版歌曲集六冊，有“西部歌王”之稱。除了剛才我們唱的幾首，《在那遙遠的地方》《可愛的一朵玫瑰花》《瑪依拉》《康定情歌》等等很多經(jīng)典的民歌都是他的代表作。今天我們就來學習一下他的一首著名的維吾爾族民歌——《青春舞曲》。

(二)新課講授

1.聆聽歌曲，體會歌曲的情緒和旋律特點，并讓學生找出歌曲中旋律相似的地方——講解“重復”的作曲手法。

2.復聽歌曲，引導學生發(fā)現(xiàn)每小節(jié)頭尾音符的規(guī)律——講解“魚咬尾”的作曲手法。

3.跟琴練唱歌曲3-5遍，并及時糾錯。

4.通過討論的方式，引導學生在演唱時加入力度、速度的變化來處理歌曲的情感。

(三)鞏固練習

1.教師有感情地范唱，學生體會演唱效果，積累歌曲處理的經(jīng)驗。

2.學生加入感情演唱，請部分同學用開始學習的節(jié)奏型為歌曲伴奏。

3.學習新節(jié)奏型：X X X X X │X X X X X │X X X X X │X X X 0│(詞：咚噠噠咚噠咚咚噠噠噠咚噠噠咚噠咚咚噠)，選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。

(四)音樂活動

1.欣賞維族舞視頻，并教給學生幾個典型的、簡單的維族舞蹈動作。

2.全班分為唱歌組、伴奏組、伴舞組，共同合作表演《青春舞曲》。