初中音樂《阿細(xì)跳月》答辯

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-12-12 14:30 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.怎樣引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的音樂作品?

【參考答案】

了解作品背景。在欣賞之前首先必須對(duì)它的作品產(chǎn)生的時(shí)代、作曲家的生活經(jīng)歷藝術(shù)道路、創(chuàng)作個(gè)性以及創(chuàng)作意圖有所了解，還應(yīng)該了解作品的地域性和時(shí)代性的統(tǒng)一

抓住特色。運(yùn)用多種教學(xué)手段感受音樂作品風(fēng)格;反復(fù)吟唱風(fēng)格特色;朗讀歌詞把握風(fēng)格之美。

感悟作品的情感特色音樂藝術(shù)是情感的藝術(shù)，是人們情感的凝聚。任何一首作品都應(yīng)從意境著手，以情感為切入口，這樣才符合藝術(shù)審美活動(dòng)的規(guī)律。

2.教師應(yīng)該怎樣做到彰顯美育功能，提升審美情趣?

【參考答案】

音樂作為普通高中美育基本課程，是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑，具有情操教育、心靈教育、以美育人功能。教師應(yīng)該通過多樣、生動(dòng)的音樂教學(xué)，使學(xué)生在潛移默化中陶冶道德情操、開掘創(chuàng)造潛能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、提高審美與人文素養(yǎng)。

音樂課程中的審美情趣，主要是指音樂學(xué)習(xí)者對(duì)音樂藝術(shù)美感和人文內(nèi)涵的體驗(yàn)、感悟、鑒賞和評(píng)價(jià)，以及對(duì)音樂的興趣愛好、創(chuàng)意表達(dá)、價(jià)值取向和文化追求。學(xué)生通過音樂課程學(xué)習(xí)，認(rèn)知、理解音樂藝術(shù)的本體構(gòu)成特征，領(lǐng)悟音樂形式美與藝術(shù)表現(xiàn)的關(guān)系，拓展文化視野，培養(yǎng)美好情操。