初中音樂《阿細(xì)跳月》說課稿

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-12-12 14:31 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位評(píng)委，老師們：

大家好!我是應(yīng)聘高中音樂老師的XX號(hào)考生，我今天抽到的課題是《阿細(xì)跳月》。下面我將說教材分析、說學(xué)情分析、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)方法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)這幾個(gè)方面開始我的說課。

一、教材分析

首先是教材分析，《阿細(xì)跳月》選自人民音樂出版社，高中全一冊(cè)，第七單元第七課。本節(jié)課是一節(jié)欣賞課，“阿細(xì)跳月”，是彝族具有代表性的民族民間舞蹈，源于云南彌勒阿細(xì)人聚居區(qū)，因躲在月光下，篝火旁起舞，故名叫“阿細(xì)跳月”。

二、學(xué)情分析

高中年紀(jì)的學(xué)生有了一定的自主學(xué)習(xí)能力，但是在多媒體發(fā)達(dá)的環(huán)境影響下，學(xué)生大多會(huì)對(duì)流行音樂興趣較高，而對(duì)我國民間音樂了解甚少，對(duì)中國民族音樂還缺乏一定的認(rèn)識(shí)，音樂的綜合能力也有待加強(qiáng)與提高。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生文化素質(zhì)，增進(jìn)民族文化意識(shí)和民族自豪感，懂得繼承祖國悠久文化、弘揚(yáng)優(yōu)秀音樂文化的意義。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教材地位和作用的分析，我制訂了如下三維目標(biāo)。

1.能夠?qū)W會(huì)聆聽并享受音樂的樂趣，增進(jìn)對(duì)我國民族舞蹈音樂的熱愛。

2.通過觀看相關(guān)視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的感知力和想象力。

3.在欣賞過程中能積極思考，探討少數(shù)民族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)。能積極參與課堂實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)小組合作意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：感受彝族民族舞蹈的獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)W會(huì)聆聽并享受音樂的樂趣，掌握必要的鑒賞舞蹈音樂的知識(shí)。

四、教學(xué)方法

基于以上的分析，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，本課教學(xué)中我將運(yùn)用情景教學(xué)法、欣賞法、小組交流合作等方法組織教學(xué)。

通過教師范唱，可以讓學(xué)生更直觀地感受歌曲的情緒和歌唱中的情感處理，通過欣賞法

和情景教學(xué)法吸引學(xué)生的注意力，使每個(gè)學(xué)生都能積極參與，真正做到面向全體學(xué)生，引導(dǎo)

學(xué)生整節(jié)課都可以參與到音樂的學(xué)習(xí)中來，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)的效果。

五、教學(xué)過程

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更好地學(xué)習(xí)新知，本節(jié)課的教學(xué)過程我將主要從激趣導(dǎo)入、講授新課、鞏固練習(xí)、課堂小節(jié)/拓展等四個(gè)環(huán)節(jié)來展開。

1.激趣導(dǎo)入

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本節(jié)課我將采用多媒體的方式進(jìn)行導(dǎo)入，在上課之前，我會(huì)給同學(xué)看一段舞蹈片段，問大家是否能看出來是哪個(gè)民族的舞蹈，有同學(xué)根據(jù)服飾和頭飾說是彝族的舞蹈，順勢(shì)引出今天所要欣賞的彝族的樂曲，《阿細(xì)跳月》。

2.講授新課

這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，因此我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)。