小學(xué)音樂《歡樂頌》教案

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-12-12 14:44 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

①聆聽并欣賞《歡樂頌》，了解貝多芬的生平以及對(duì)在古典音樂中的地位和貢獻(xiàn)，。

②能有感情地背唱《歡樂頌》的主題旋律。

③能夠根據(jù)歌曲的特征利用打擊樂器為樂曲進(jìn)行伴奏，加強(qiáng)對(duì)樂曲的整體把握。

④通過欣賞理解《歡樂頌》的時(shí)代意義，學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛的精神。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：背唱《歡樂頌》的主題，拓展學(xué)生的思維想象能力，了解貝多芬的生平，學(xué)習(xí)他與社會(huì)與疾病與命運(yùn)抗?fàn)幍降椎膫ゴ笕烁瘛?/p>

難點(diǎn)：跨小節(jié)的切分節(jié)奏，要唱足時(shí)值，唱出重音，并控制好音量。

三、教學(xué)方法

聆聽法、探究法。

四、教學(xué)過程

(一)激趣導(dǎo)入

1.教師播放一段視頻，視頻中呈現(xiàn)一個(gè)灑水車中放著一段音樂。提問學(xué)生有沒有誰(shuí)知道這段音樂是誰(shuí)的什么作品。引導(dǎo)學(xué)生回答，貝多芬的《致愛麗絲》

2.揭示課題。引出貝多芬一首非常知名的作品《歡樂頌》

(二)新課講授

1.欣賞《歡樂頌》

教師播放《歡樂頌》的演出盛況，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的聯(lián)想。提問：聽完這首合唱曲你最深的感受是什么?

2.作品及作者簡(jiǎn)介：介紹貝多芬的生平以及《第九交響曲》的創(chuàng)作背景。引導(dǎo)學(xué)生再次聆聽，體會(huì)感受。

3.第三次播放音樂，并在播放前提問，引導(dǎo)學(xué)生思考：主題音樂出現(xiàn)了幾次?分別都采用了哪些演唱形式?

4.分句教學(xué)，教師示范，引導(dǎo)學(xué)生演唱主題音樂。過程中，引導(dǎo)學(xué)生解決旋律中的難點(diǎn)。跨小節(jié)的切分節(jié)奏，要唱足時(shí)值，唱出重音，并控制好音量。

(三)鞏固練習(xí)

教師安排學(xué)生分組練習(xí)齊唱。之后小組間比賽，看哪個(gè)小組演唱的旋律音準(zhǔn)無(wú)誤，時(shí)值準(zhǔn)確，跨小節(jié)切分節(jié)奏精準(zhǔn)掌握，并且能做到有表情。

(四)音樂活動(dòng)

安排活動(dòng)“音樂創(chuàng)編”，將學(xué)生分組，教師提供沙錘、串鈴、砰鐘、三角鐵等等。每組學(xué)生課根據(jù)組員自己的想法創(chuàng)編。教師可在過程中進(jìn)行指導(dǎo)。最后學(xué)生分組上臺(tái)表演，大家相互評(píng)價(jià)。

(五)課堂小結(jié)

師生用問答的形式，共同總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生的音樂創(chuàng)編活動(dòng)加以評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生了解貝多芬音樂中體現(xiàn)的精神。

五、板書設(shè)計(jì)