小學(xué)音樂《田野在召喚》說課稿

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-12-12 14:52 黑龍江教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(3)發(fā)聲練習(xí)

以歌曲副歌部分“4326”“5435”進行練習(xí)。在發(fā)聲練習(xí)之前，我會給同學(xué)們做示范，調(diào)動同學(xué)們的唱歌的積極性，并在過程中會調(diào)整同學(xué)們的氣息和發(fā)聲位置。

(4)教師范唱

在學(xué)習(xí)歌曲的環(huán)節(jié)中為了能夠讓同學(xué)們有對歌曲更直觀的情緒體驗，我將采用范唱的方式給同學(xué)們完整的演唱一遍，并提醒熟悉旋律的同學(xué)可以跟老師一起輕聲哼唱。

(5)旋律學(xué)習(xí)

為了使學(xué)生能夠掌握到歌曲的旋律，我決定使用音名來進行帶領(lǐng)分句演唱，可以更真實的貼切本首歌曲，在唱到第一句“123333333335”并提醒學(xué)生歌曲為弱起小節(jié)，并再次提醒學(xué)生歌曲的第一行最后一小節(jié)也是弱氣小節(jié)，在唱到下一小節(jié)的時候，提醒學(xué)生在空拍的地方，要停頓，并把輕巧的感覺唱出來，接下來的“43265436”，把“6”和“5”的拍子唱夠。

(6)二聲部學(xué)習(xí)

提問學(xué)生二聲部有什么特點，學(xué)生回答歌詞都為“啦啦啦”。提醒學(xué)生二聲部歌詞全部都是襯詞，注意八分音符后面的八分休止符，唱的時候注意把音符斷開。

(7)歌詞學(xué)習(xí)

利用歌詞學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對歌曲進行分段，使學(xué)生能夠了解歌曲的曲式結(jié)構(gòu)。

3.鞏固練習(xí)

到了鞏固練習(xí)的環(huán)節(jié)，我將采用合作交流法，小組pk的方式來進行，組織A組和B組的同學(xué)根據(jù)旋律，創(chuàng)編舞蹈。以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過交流，討論來展示成果，提高學(xué)生音樂的審美能力，合作探究能力和語言表達能力。同時對學(xué)生表現(xiàn)給予表揚，增強學(xué)生的自信心。

4.課堂小結(jié)、課后延伸

我會在學(xué)生展示結(jié)束以后，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提問學(xué)生今天都學(xué)到了什么知識，并進行補充和總結(jié)，學(xué)生通過演唱學(xué)會演唱這首歌曲，感受學(xué)習(xí)到弱氣小節(jié)，還有襯詞以及二聲部的演唱，使學(xué)生更加熱愛生活。并提高了學(xué)生的音樂知識素養(yǎng)。

六、板書設(shè)計

以上就是我教學(xué)過程的部分，下面來說一說我的板書。

為了體現(xiàn)教材中的知識點，學(xué)生通過板書能夠更直觀的看到弱起小節(jié)、八分音符和八分休止符等教學(xué)重難點。通過該板書，學(xué)生可以一目了然的把握課程的難點、重點，體現(xiàn)了板書直觀性的特點。另外板書配合簡筆畫，體現(xiàn)了板書的藝術(shù)性。