進入中學，學生經常思考“我是一個什么樣的人”“我的未來應怎樣”
http://m.cqmzn.com 2023-12-27 10:06 教師招聘網 [您的教師考試網]
? ? 進入中學，學生經常思考“我是一個什么樣的人”“我的未來應怎樣”等問題。按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論，此階段的主要任務是形成( )。
A.信任感
B.自我同一性
C.主動感
D.勤奮感
【答案】B 【解析】本題考查埃里克森的人格發(fā)展階段論。美國精神分析學家埃里克森認為，人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程，必須經歷八個順序不變的階段。其中第五個階段為自我同一性對角色混亂(12—18歲)。本階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)自我同一性，體驗忠誠的實現(xiàn)。青少年在為解決“我是誰”的問題做心理斗爭，即隨著他們把參考對象從父母轉向同伴，他們需要知道自己與同伴是怎樣的相同，同時又與其他任何人有著獨特的不同。題干中，中學階段的主要任務是形成自我同一性。故本題選B。
推薦閱讀：
責任編輯：文文
<上一頁1下一頁>
教師教育網
教育信息網
人事考試網
- · 北京市教師教育網
- · 天津教師教育網
- · 河北教師教育網
- · 山西省教師教育網
- · 內蒙古教師教育網
- · 遼寧教師教育網
- · 吉林教師教育網
- · 黑龍江教師教育網
- · 上海教師教育網
- · 江蘇教師教育網
- · 浙江教師教育網
- · 安徽教師教育網
- · 福建教師教育網
- · 江西教師教育網
- · 山東教師教育網
- · 河南教師教育網
- · 湖北教師教育網
- · 湖南教師教育網
- · 廣東教師教育網
- · 深圳教師教育網
- · 廣西教師教育網
- · 海南教師教育網
- · 重慶教師教育網
- · 四川教師教育網
- · 貴州教師教育網
- · 云南教師教育網
- · 西藏教師教育網
- · 陜西教師教育網
- · 甘肅教師教育網
- · 青海教師教育網
- · 寧夏教師教育網
- · 新疆教師教育網
- · 北京市教育信息網
- · 天津教育信息網
- · 河北教育信息網
- · 山西省教育信息網
- · 內蒙古教育信息網
- · 遼寧教育信息網
- · 吉林教育信息網
- · 黑龍江教育信息網
- · 上海教育信息網
- · 江蘇教育信息網
- · 浙江教育信息網
- · 安徽教育信息網
- · 福建教育信息網
- · 江西教育信息網
- · 山東教育信息網
- · 河南教育信息網
- · 湖北教育信息網
- · 湖南教育信息網
- · 廣東教育信息網
- · 深圳教育信息網
- · 廣西教育信息網
- · 海南教育信息網
- · 重慶教育信息網
- · 四川教育信息網
- · 貴州教育信息網
- · 云南教育信息網
- · 西藏教育信息網
- · 陜西教育信息網
- · 甘肅教育信息網
- · 青海教育信息網
- · 寧夏教育信息網
- · 新疆教育信息網
- · 北京人事考試信息網
- · 天津人事考試信息網
- · 河北人事考試信息網
- · 山西省人事考試信息網
- · 內蒙古人事考試信息網
- · 遼寧人事考試信息網
- · 吉林人事考試信息網
- · 黑龍江人事考試信息網
- · 上海人事考試信息網
- · 江蘇人事考試信息網
- · 浙江人事考試信息網
- · 安徽人事考試信息網
- · 福建人事考試信息網
- · 江西人事考試信息網
- · 山東人事考試信息網
- · 河南人事考試信息網
- · 湖北人事考試信息網
- · 湖南人事考試信息網
- · 廣東人事考試信息網
- · 深圳人事考試信息網
- · 廣西人事考試信息網
- · 海南人事考試信息網
- · 重慶人事考試信息網
- · 四川人事考試信息網
- · 貴州人事考試信息網
- · 云南人事考試信息網
- · 西藏人事考試信息網
- · 陜西人事考試信息網
- · 甘肅人事考試信息網
- · 青海人事考試信息網
- · 寧夏人事考試信息網
- · 新疆人事考試信息網
