教師招聘和特崗筆試刷題（1）

http://ningxia.hteacher.net 2024-01-08 13:23 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

試題

1.全面發(fā)展教育中，( )起著靈魂和指導(dǎo)作用。(單選)

A.智育

B.美育

C.德育

D.體育

2.學(xué)校體育的根本任務(wù)是( )。(單選)

A.使學(xué)生掌握體育知識

B.輸送運(yùn)動員

C.訓(xùn)練學(xué)生體育技能

D.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

3.實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是( )。(單選)

A.腦力與體力勞動相結(jié)合

B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C.城鄉(xiāng)結(jié)合

D.理論與實(shí)踐相結(jié)合

4.我國現(xiàn)行學(xué)校教育制度改革的方向是( )。(單選)

A.全面普及學(xué)前教育

B.全面普及義務(wù)教育

C.全面普及中學(xué)教育

D.全面普及高等教育

5.狹義的教育制度是指( )。(單選)

A.高等教育制度

B.學(xué)校教育制度

C.國民教育制度

D.社會教育制度

6.下面不屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是( )。(多選)

A.入學(xué)條件

B.課程順序

C.教學(xué)課時

D.管理體制

7.堅(jiān)持社會本位的教育目的論的主要人物有( )。(多選)

A.盧梭

B.凱興斯泰納

C.諾篤爾普

D.涂爾干

8.對于中小學(xué)而言，人的全面發(fā)展主要包括身體和心理發(fā)展。( )(判斷)

9.我國全面發(fā)展教育的組成部分包括德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)教育，它們相互獨(dú)立，互不影響，所以不可替代。( )(判斷)

10.素質(zhì)教育就是多開展課外活動，多上文體課。(辨析)

答案

1.【答案】C。解析：本題考查的是全面發(fā)展教育的組成部分。全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個有機(jī)整體，共同促進(jìn)人的全面發(fā)展。

A選項(xiàng)，智育在全面發(fā)展教育中起著前提和支持的作用，授予學(xué)生知識和技能，發(fā)展智力。

B選項(xiàng)，美育在全面發(fā)展教育中起著動力的作用，培養(yǎng)受教育者正確的審美觀點(diǎn)和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

C選項(xiàng)，德育在全面發(fā)展教育中起著靈魂與統(tǒng)帥的作用，培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀，使學(xué)生形成正確的政治觀念和思想方法。它一方面可以從思想上和政治上保證育人的方向，使學(xué)生沿著社會所期望的方向發(fā)展;另一方面又給其他各育提供動力和能源，推動學(xué)生智、體、美、勞等方面的發(fā)展，促進(jìn)全面發(fā)展教育目的的實(shí)現(xiàn)。德育是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育目的的保證，德育對其他各育起著靈魂和指導(dǎo)的作用。所以C項(xiàng)說法正確。

D選項(xiàng)，體育是全面發(fā)展教育的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主要目的。

綜上所述，本題答案選擇C。

2.【答案】D。解析：學(xué)校體育的根本任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

3.【答案】B。解析：本題考查的是馬克思關(guān)于人全面發(fā)展的學(xué)說。馬克思在《資本論》等著作中闡述了關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說，其中提出教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。故本題選擇B。

選項(xiàng)A、B、C均與題意不符，故本題選D。

4.【答案】B。解析：我國現(xiàn)階段教育制度改革的方向是：適度發(fā)展學(xué)前教育，全面普及義務(wù)教育，繼續(xù)調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展高等教育。

5.【答案】B。解析：狹義的教育制度指學(xué)校教育制度，簡稱學(xué)制，是一個國家各級各類學(xué)校的總體系，具體規(guī)定各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。

6.【答案】BC。解析：本題考查學(xué)校教育制度的內(nèi)容。狹義的教育制度指學(xué)校教育制度，簡稱學(xué)制，是一個國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng)及其管理規(guī)則，具體規(guī)定著各級各類學(xué)校的性質(zhì)、目的、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。

B項(xiàng)和C項(xiàng)，屬于課程計(jì)劃的內(nèi)容。課程計(jì)劃，是根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件。它包括教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科順序、課時分配、學(xué)年編制與學(xué)周安排組成。

綜上，B、C項(xiàng)均不符合題意，故本題選BC。

7.【答案】BCD。解析：A是個人本位論的代表人物。

8.【答案】×。解析：馬克思在《資本論》等著作中闡述了關(guān)于人的全面發(fā)展的學(xué)說的內(nèi)容：全面發(fā)展的人是指精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個有機(jī)整體，共同促進(jìn)人的全面發(fā)展。

9.【答案】×。解析：德智體美勞之間是相互影響，并非完全獨(dú)立的，所以說法錯誤。

10.【參考答案】解析：本題考查素質(zhì)教育。

這種說法是錯誤的。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育。多開展課外活動，多上文體課僅僅強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的體育和美育教育，而忽視了智育、德育與勞動技術(shù)教育。因此，這種說法是錯誤的。

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