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知識點:教育的四大支柱
1996年,國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交了《教育——財富蘊藏其中》的報告,其中最核心的思想是教育應使受教育者學會學習,即教育要使學習者“學會認知”“學會做事”“學會共同生活(學會合作)”和“學會生存”。這一思想很快被全球各國所認可,并被稱為教育的四大支柱。
例題:
(多選)1996年,國際21世紀教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交了一份題為《教育——財富蘊藏其中》的報告。報告提出的21世紀終身教育的四大支柱包括( )
A.學會認知
B.學會做事
C.學會生活
D.學會生存E.學會交往
答案:ABCD
知識點:“五育”的內涵
德育是培養(yǎng)學生正確的人生觀、世界觀、價值觀,使學生具有良好的道德品質和正確的政治觀念,形成正確的思想方法的教育。要保證教育的方向,培養(yǎng)社會主義擁護者和建設者,必須做好德育工作。
智育是傳授給學生系統(tǒng)的科學文化知識、技能,發(fā)展他們的智力和與學習有關的非認知因素的教育。智育的根本任務是培育或發(fā)展學生的智慧,尤其是智力。
體育是授予學生健康的知識、技能,發(fā)展他們的體力,增強他們的自我保健意識和體質,培養(yǎng)他們參加體育活動的需要和習慣,增強其意志力的教育。增強學生體質是學校體育的根本任務,這是學校體育與學校其他活動最根本的區(qū)別。學校體育的基本組織形式是體育課。
美育是培養(yǎng)學生健康的審美觀,發(fā)展他們感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,培養(yǎng)他們高尚的情操與文明素養(yǎng)的教育。美育過程的起點是培養(yǎng)學生感知美的能力,形成學生創(chuàng)造美的能力是美育的最高層次的任務。
勞動技術教育是引導學生掌握勞動技術知識和技能,形成勞動觀點和習慣的教育。
例題:
(單選)學校應當把( )放在首位,促進學生養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣。
A.知識教育
B.德育教育
C.能力教育
D.美育教育
答案:B

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責任編輯:寧夏分校
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