http://ningxia.hteacher.net 2024-01-17 10:44 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
知識點:創(chuàng)造性思維的過程
創(chuàng)造性思維的過程包括準備期、醞釀期、豁朗期和驗證期。
例題:
(單選)創(chuàng)造性思維的基本過程:準備、醞釀、豁朗和( )
A.啟發(fā)
B.批判
C.驗證
D.變通
答案:C
知識點:培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的方法
(1)運用啟發(fā)式教學,保護學生的好奇心,激發(fā)學生的求知欲,培養(yǎng)創(chuàng)造性動機,調動學生學習的積極性和主動性;
(2)培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,并將發(fā)散思維和集中思維相結合;
(3)發(fā)展學生的創(chuàng)造性想象能力;
(4)組織創(chuàng)造性活動,正確評價學生的創(chuàng)造性;
(5)開設具體創(chuàng)造性課程,教授學生創(chuàng)造性思維策略和創(chuàng)造技法;
(6)結合各學科特點進行創(chuàng)造性思維訓練。
例題:
(多選)創(chuàng)造性思維是在一般思維的基礎上發(fā)展起來的,是后天培養(yǎng)訓練的結果。為培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的品質和能力,教師應( )
A.激發(fā)好奇心、求知欲,培養(yǎng)創(chuàng)造性動機
B.重視集中思維和發(fā)散思維的培養(yǎng)
C.培養(yǎng)與發(fā)展學生直覺思維的能力
D.培養(yǎng)學生具有創(chuàng)造精神的良好個性
答案:ABCD

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責任編輯:寧夏分校
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