2024教師招聘考試：招教筆試練習(xí)題（34）

http://liaoning.hteacher.net 2024-02-02 17:03 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

維果茨基說教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面的含義是( )。(單選)

A.提前講授下階段內(nèi)容才能更好的掌握

B.教學(xué)可以參考兒童現(xiàn)有發(fā)展水平

C.教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)

D.根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平進(jìn)行教學(xué)

【答案】C。解析：本題考查維果斯基的最近發(fā)展區(qū)。維果斯基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即有一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平;二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。教學(xué)應(yīng)著眼于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，把潛在的發(fā)展水平變成現(xiàn)實的發(fā)展水平，并創(chuàng)造新的最近發(fā)展區(qū)。維果斯基特別提出：“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面”。教學(xué)的作用表現(xiàn)在兩個方面：一方面決定著兒童發(fā)展的內(nèi)容、水平和速度等;另一方面也創(chuàng)造著最近發(fā)展區(qū)。

A選項，提前講授下階段內(nèi)容違背了身心發(fā)展的階段性。

B選項，教學(xué)可以參考兒童現(xiàn)有發(fā)展水平，表述殘缺。教學(xué)可以參考兒童現(xiàn)有發(fā)展水平及即將達(dá)到的水平。

C選項，教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)，符合維果斯基的最近發(fā)展區(qū)觀點。

D選項，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平進(jìn)行教學(xué)不符合最近發(fā)展區(qū)的主要觀點。

綜上所述本題選C。

語言是( )認(rèn)知發(fā)展理論的核心。(單選)

A.維果斯基

B.皮亞杰

C.埃里克森

D.奧蘇貝爾

【答案】A。解析：本題考查維果斯基的基本理論觀點。語言是維果斯基認(rèn)知發(fā)展理論的核心。他認(rèn)為，語言能力高度發(fā)達(dá)的人，可以完成那些文盲所不能完成的復(fù)雜任務(wù)。因為人們在學(xué)習(xí)語言時，不僅僅是學(xué)習(xí)獨立的詞語，而且在學(xué)習(xí)與這些語詞相聯(lián)系的思想。語言是發(fā)展的媒介，是思維的工具，語言使得人們可以向其他人學(xué)習(xí)，可以獲得歷史的、他人的經(jīng)驗，同時提供了分享觀念、精煉思想的機會。故本題選擇A。

六年級兒童的認(rèn)知比二年級兒童的認(rèn)知發(fā)展要好，由此可以得出影響認(rèn)知發(fā)展的因素包括( )。(多選)

A.成熟

B.社會經(jīng)驗

C.平衡

D.往返

【答案】ABC。解析：本題考查皮亞杰的影響認(rèn)知發(fā)展的因素。

皮亞杰認(rèn)為影響學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的因素有四個：成熟、物理環(huán)境、社會環(huán)境和平衡。其中平衡是指個體不斷地在其內(nèi)部組織成熟的基礎(chǔ)上與外部環(huán)境的相互作用過程。它可以對個體的成熟和個體的物理經(jīng)驗、社會經(jīng)驗進(jìn)行調(diào)節(jié)。皮亞杰指出平衡不是靜態(tài)的力的平衡，而是動態(tài)的平衡，具有自我調(diào)節(jié)作用。

題干中六年級兒童比二年級兒童的認(rèn)知發(fā)展好，說明成熟、社會經(jīng)驗以及它們之間起協(xié)調(diào)作用的平衡都影響了個體認(rèn)知發(fā)展的過程。因此本題選ABC。

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