2024教師招聘考試：筆試練習(xí)題（41）

http://liaoning.hteacher.net 2024-02-02 17:24 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

皮亞杰認(rèn)為，主要通過視聽觸等感覺與手的動(dòng)作吸收外界知識(shí)的嬰兒處于( )階段。(單選)

A.感知運(yùn)動(dòng)

B.前運(yùn)算

C.具體運(yùn)算

D.形式運(yùn)算

【答案】A。解析：本題考查的是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論。皮亞杰認(rèn)為所有的兒童都要依次經(jīng)歷感知運(yùn)動(dòng)、前運(yùn)算、具體運(yùn)算、形式運(yùn)算四個(gè)不同的發(fā)展階段。

0-2歲的兒童處于感知運(yùn)動(dòng)階段。兒童通過自己的感覺、知覺和動(dòng)作(如視聽觸等感覺與手的動(dòng)作)來認(rèn)知、理解周圍事物，并與之相互作用。符合題意，故本題答案為A。

前運(yùn)算階段的思維特征主要有( )。(多選)

A.以為外界的一切都是有生命的

B.一切以自我為中心

C.認(rèn)知活動(dòng)具有相對(duì)具體性

D.思維具有不可逆性

【答案】ABCD。解析：本題考查的是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論。皮亞杰認(rèn)為所有的兒童都要依次經(jīng)歷感知運(yùn)動(dòng)、前運(yùn)算、具體運(yùn)算、形式運(yùn)算四個(gè)不同的發(fā)展階段。

2-7歲的兒童處于前運(yùn)算階段，具有以下這些特征：泛靈論、借助表象來思維、思維不可逆、缺乏守恒以及自我中心，認(rèn)知活動(dòng)具有相對(duì)具體性。因此ABCD說法均屬于前運(yùn)算階段兒童的思維特點(diǎn)。故本題答案為ABCD。

處于具體運(yùn)算階段的兒童( )。(多選)

A.獲得了守恒概念

B.憑借演繹推理等形式解決抽象問題

C.可進(jìn)行邏輯運(yùn)算

D.思維具有可逆性

【答案】ACD。解析：本題考查的是皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段理論。皮亞杰認(rèn)為所有的兒童都要依次經(jīng)歷感知運(yùn)動(dòng)、前運(yùn)算、具體運(yùn)算、形式運(yùn)算四個(gè)不同的發(fā)展階段。

7-11歲的孩子處于具體運(yùn)算階段，這個(gè)階段出現(xiàn)的標(biāo)志是“守恒”概念的形成，即兒童能夠認(rèn)知以客體雖然外形上發(fā)生變化，但其特有的屬性不變。這個(gè)階段的兒童能夠進(jìn)行邏輯推理，且思維具有可逆性。但這一階段的兒童的思維仍然需要具體事物的支持。因此選項(xiàng)ACD符合題意。

11-15歲的孩子處于形式運(yùn)算階段，形式從內(nèi)容中解脫出來，思維與成人接近，具有了處理命題的能力，能夠進(jìn)行假設(shè)-演繹推理，能夠進(jìn)行抽象邏輯思維等。所以B選項(xiàng)屬于形式運(yùn)算階段的特點(diǎn)。

綜上所述，本題答案為ACD。

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