在學會畫圓之后美術(shù)老師讓幼兒自主嘗試用圓圈畫出不同的物品

http://m.cqmzn.com 2024-02-05 09:17 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在學會畫圓之后，美術(shù)老師讓幼兒自主嘗試用圓圈畫出不同的物品，屬于哪種幼兒課程的目標取向?( )

A.言語性目標

B.生成性目標

C.表現(xiàn)性目標

D.陶行知

【答案】C 【解析】本題考查表現(xiàn)性目標。與行為目標相對，表現(xiàn)性目標描述的是幼兒身心的一般變化，而非某種特定行為。例如，“能避開危險，學會保護自己”“喜歡參加……活動，有求知欲，情緒愉快”。由于表現(xiàn)性目標描述的是兒童身心的一般變化，所以它比較適合表述中遠期目標，比較適合難以用具體行為來表述的那些情感態(tài)度類目標。在實際工作中，我們應(yīng)該善于吸取兩種方式的優(yōu)點，根據(jù)目標的層級、內(nèi)容來合理編制。表現(xiàn)性目標是由美國課程論專家艾斯納提出的。艾斯納受其所從事的藝術(shù)教育的影響，他認為藝術(shù)領(lǐng)域里預(yù)定的目標是不適用的，從而提出了表現(xiàn)性目標作為補充。表現(xiàn)性目標是指每個兒童在具體的教育情境中所產(chǎn)生的個性化表現(xiàn)，它追求的是兒童反應(yīng)的多元性，而不是同質(zhì)性。故本題選C。

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