教師招聘每日一練 2024（2月6日）

http://m.cqmzn.com 2024-02-06 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”違背了學校心理健康教育的（）原則。

A.活動性

B.保密性

C.差異性

D.系統(tǒng)性

2.如果李紅發(fā)現(xiàn)自己在和感情有關的場合感到豐富的感情，那么她就可以得出自己是一個感情豐富的人的結(jié)論。可以看出，李紅是（）。

A.通過與他人的比較來認識自我

B.通過自我反思來認識自我

C.通過自己的活動表現(xiàn)和成果來認識自我

D.通過分析他人對自己的評價來認識自我

3.以下哪種表揚方式最會促進學生積極向上，對自己充滿信心？（）

A.你真聰明

B.你太棒了

C.我非常欣賞你

D.我很喜歡你今天早上這么禮貌地和王阿姨打招呼

4.學生在實現(xiàn)自己的理想或目標過程中，有意識地調(diào)控自己的心理和行為，充分發(fā)揮自己的主體作用，是指（）。

A.評價自我

B.了解自我

C.完善自我

D.接納自我

5.（）是塑造健康自我、完善自我的根本途徑。

A.樹立正確的理想自我

B.努力加強自我教育

C.有效進行自我控制

D.認識自我和接納自我

答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本題考查心理健康教育的系統(tǒng)性原則。整體性原則又叫系統(tǒng)性原則，是指在學校心理健康教育的過程中，教育者要運用系統(tǒng)論的觀點來指導教育工作，把學生的心理活動看成是一個有機的整體，對學生的心理問題作全面的系統(tǒng)的分析，防止教育工作的片面性。故本題選D。
2.【答案】B 【解析】本題考查自我認識的輔導策略。隨著自我意識的不斷發(fā)展，中小學生已具備一定的自我反思和自我批評的能力。中小學教師應鼓勵學生不斷地對自己的心理活動進行反思，如對一天的反思、一周的反思、一學期的反思等。鼓勵學生對自己進行一分為二的分析，既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的不足，嚴于解剖自己，敢于批評自己，在自我解剖和自我批評中，更深刻地認識自我。題干當中李紅發(fā)現(xiàn)自己的感情體驗之后得出結(jié)論。故本題選B。
3.【答案】D 【解析】本題考查學習動機的輔導策略。激發(fā)學生的動機要明確具體，要讓學生知道什么是正確的做法，但選項ABC都比較模糊，目的不明確。故本題選D。
4.【答案】C 【解析】本題考查自我完善的輔導。自我完善是指學生在實現(xiàn)自己的目標或理想的過程中，有意識地調(diào)控自己的心理和行為，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，努力使自己成為一個獨特、最好的自我的過程。加強自我修養(yǎng)，進行自我塑造，以達到自我完善、超越自我的境界，是健全自我意識的最高目標。故本題選C。
5.【答案】C 【解析】本題考查完善自我的途徑。自我控制是個體主動定向改造自我的過程，即主動地改變“現(xiàn)實的我”以達到“理想的我”的過程。同時它也是個體對待自己的態(tài)度的具體化過程。有效的自我控制是大學生健全自我意識、完善自我的根本途徑。故本題選C。

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