2024上半年教師資格證考試新增內(nèi)容：美育考試資料（2）

http://ningxia.hteacher.net 2024-02-19 16:09 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

5.美育的意義：

①美育可以擴大學生的知識視野，發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造精神;

②美育具有凈化心靈、陶冶情操、完善品德的教育功能;

③美育可以促進學生身體健美發(fā)展，具有提高形體美的健康性和藝術(shù)性的價值;

④美育有助于學生勞動觀點的樹立、技能的形成，具有技術(shù)美學的價值。

6.美育的基本任務(wù)：

①培養(yǎng)學生正確的審美觀點，使他們具有感受美、理解美以及鑒賞美的知識和能力;

②培養(yǎng)學生藝術(shù)活動的技能，發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作能力;

③培養(yǎng)學生美好的情操和文明行為習慣。

7.美育的基本策略和方法：

通過課堂教學和課外文化藝術(shù)活動進行美育：

(1)通過科學文化基礎(chǔ)知識教學進行美育

發(fā)掘?qū)W科的審美因素，揭示學科的審美價值。比如語文、外語、歷史、經(jīng)濟、地理等學科教學，使學生掌握語言文字工具，了解人類文化歷史，認識美的起源，美的本質(zhì)、規(guī)律及其價值，為提高學生的文化藝術(shù)素養(yǎng)和審美意識打下基礎(chǔ)。

(2)通過藝術(shù)學科教學和課外文藝活動進行美育

學生通過課外的藝術(shù)鑒賞活動，比如音樂、舞蹈、繪畫。雕塑、詩歌、散文、小說、戲劇、電影、電視等，可以掌握人類的審美經(jīng)驗，受到藝術(shù)美的熏陶，發(fā)展審美能力。這是學校美育的主要途徑。

通過大自然進行美育：

大自然是美的源泉，也是美育的課堂和教科書。利用大自然進行美育：

首先要掌握自然美的特征和學生的審美特點;

其次要啟發(fā)學生認識人與自然的審美關(guān)系，理解欣賞自然美的“比德”“暢神”的審美觀念;

引導學生觀察自然景觀結(jié)構(gòu)變化，掌握自然風景的特性。

在日常生活中進行美育：

利用家庭環(huán)境進行美育，包括住宅環(huán)境、家庭陳設(shè)和文化生活背景三個方面

組織學生參加美化學校環(huán)境的活動

引導學生在日常生活中體現(xiàn)美

養(yǎng)成良好的生活習慣;引導學生選擇衣著打扮，講究服飾美;注意言談舉止，講究儀表風度美

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責任編輯：寧夏分校

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