教師招聘面試體育《后滾翻》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-02-27 17:16 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

【說教學(xué)過程】

下面，具體講解下我的教學(xué)過程，開始部分，我會(huì)用2分鐘時(shí)間來安排課堂常規(guī)。隊(duì)列整理、檢查著裝、點(diǎn)名報(bào)數(shù)、師生問好，能夠很快的將學(xué)生帶進(jìn)課堂，集中注意力，隨后開始上課。

準(zhǔn)備部分，我將帶領(lǐng)學(xué)生慢跑兩周，簡單徒手操熱身之后讓學(xué)生進(jìn)行立臥撐練習(xí)，提高協(xié)調(diào)和靈敏性。通過練習(xí)教師能借此觀察學(xué)生的個(gè)體差異性，為后續(xù)教學(xué)做鋪墊。也有利于激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，和本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。達(dá)到課未始興已濃的課堂效果。

(1)探索：本著教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的教學(xué)原則，我會(huì)在課堂之初提出問題：“誰知道這個(gè)動(dòng)作的主要特征?那么我們這節(jié)課就一起探索一下后滾翻的秘密吧，看看如何才能后滾翻。”然后我完整示范動(dòng)作，請學(xué)生觀察動(dòng)作特點(diǎn)，探究回答。三分鐘之后，每組派一名代進(jìn)行運(yùn)回答，并說出各組認(rèn)為的“后滾翻秘訣”。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)通過總結(jié)和補(bǔ)充，說出后滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)為“ 由蹲撐開始，身體稍前移，隨即兩手推墊，身體后倒，接著低頭團(tuán)身向后滾動(dòng)(掌心向上)。②當(dāng)滾至肩頸部位著墊時(shí)，臀部上翻，兩手在肩上用力推掌，經(jīng)頭部翻轉(zhuǎn)，兩腳落下成蹲撐”。

(2)鞏固：學(xué)生學(xué)習(xí)了基本動(dòng)作要領(lǐng)之后，進(jìn)行集體原地分解模仿練習(xí)準(zhǔn)備姿勢動(dòng)作和后滾翻兩個(gè)動(dòng)作。我會(huì)在組間進(jìn)行巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，用這種方法強(qiáng)化學(xué)生對動(dòng)作要領(lǐng)的掌握。完成基本動(dòng)作學(xué)習(xí)之后，要求學(xué)生兩人一組，一人練習(xí)，一人保護(hù)幫助，要求原地體會(huì)動(dòng)作結(jié)構(gòu)，并交換練習(xí)。每人至少完成兩次動(dòng)作，并點(diǎn)評自己動(dòng)作優(yōu)缺點(diǎn)，教師總結(jié)補(bǔ)充，提高學(xué)生自評能力。

(3)展示：在學(xué)生進(jìn)一步掌握要領(lǐng)之后，加大難度請學(xué)生盡量獨(dú)立完成，保護(hù)幫助的同學(xué)主要保護(hù)就可以，小組內(nèi)練習(xí)互評活動(dòng)，要求學(xué)生相互觀察和糾正錯(cuò)誤，對觀察仔細(xì)或能正確指出他人錯(cuò)誤動(dòng)作的學(xué)生給予公開表揚(yáng)。提高學(xué)生他評能力，以此鞏固學(xué)習(xí)效果。在練習(xí)結(jié)束之后鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)示范，給學(xué)生以展示的平臺(tái)，激發(fā)其學(xué)習(xí)的自信心，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生對示范動(dòng)作做出正確評價(jià)，同時(shí)對示范生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、踴躍的課堂表現(xiàn)和充分肯定和贊揚(yáng)，對示范動(dòng)作的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

(4)體能練習(xí)：基本部分的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，組織學(xué)生做一個(gè)“體能練習(xí)”的練習(xí)，因?yàn)楸净顒?dòng)負(fù)荷較小，所以安排體能來增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康。

結(jié)束部分,為了消除激烈運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)，減輕、恢復(fù)心理和生理負(fù)擔(dān)。我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂做放松操，使學(xué)生得到身心的全面放松。

【預(yù)期效果】：本節(jié)課的練習(xí)密度大約為35%，平均心率為120次/分鐘，練習(xí)強(qiáng)度中上，預(yù)計(jì)教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。

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